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本帖最后由 函函的小屋 于 2012-12-12 11:00 编辑
回复 函函的小屋 的帖子
畅游科技馆
答应函要带他去科技馆很长时间了，总是因这样那样的原因没有去
今天终于兑现了承诺
周六人不少，但是馆里面积大，并不感觉拥挤，很多的小朋友
先说停车的问题，门口隆昌路边划有停车线的位置都可以停，周未车位有点紧张
8元/小时，20元不限时，人工收费，没有停车计价器
如果没有车位，可以再往前开500米左右停在彩悦城的停车场里，6元/小时，不清楚购物是否可免停车费
科技馆里1个小时是转不完的，我们是11点进去的，1点半出来的，还没太仔细的玩，只重点玩函感兴趣的
条件允许的情况下，可以经常带小朋友去玩玩，里面的很多项目适合不同年龄段的孩子
即便对于成人也是个很有趣的地方，长见识。。
进院门，右手小窗口用身份证换取门票，免费的，去时别忘记带好身份证
进大馆门口有检票员，一进馆门左手是服务台，记住这个地方，体验收费项目要到这里交费
科技馆分为二层
常规说，第一层更适合小学生和中学生，因为数理化和机械原理占大部分
第二层相对简单些，是关于人体结构，自然规律和现象的
先从一楼说起，进门正对着的是名人园，众多著名科学家的介绍，函不感兴趣，我也没仔细看
往右拐，数理化部分，首先是地上巨大的圆十三等分
给函大概讲解了一下，听不懂是正常的，只知道用脚踩等分线的小彩灯玩，蹦蹦跳跳很开心
圆十三等分后面是麦比乌斯带，这个大家应该很熟悉，但我组织不好语言，不知道该如何给函讲解
还有七桥问题、十三球、正交十字磨、四色定理等数学问题
混沌钟摆、抛物线投射、科里奥利力、雅各布天梯等物理学理论
不过这些小朋友理解不了的，函都把问题模型当玩具玩了，嘿嘿。。
再后面，有些函非常感兴趣的，玩了很长时间不愿意离开
比如有关形状的，函在幼儿园学习了圆柱与圆锥，给我比划了很长时间二者的区别
三个球同时沿弯曲程度不同的轨道落下，下落速度快慢不同，函和一个xj姐合作，开心的实验了很多次
有个类似沙漏的装置，函用来画画了，真正的用途当然不是画画的，我忙着给函装沙，忘记看题目
还有个电脑屏，有点象小游戏，函在我的指导下可以通过第一关
后面还动物的歌声，函和函爹跟着一起模仿，吓得函跑出去老远
地震模拟体验也在一楼，分三个时间段10：00-10：30、13：00-13：30、15：00-15：30大家看好时间，5元/人次
梦幻剧场就在地震屋的旁边，我们没去，具体时间和价格不详
名人园后面部分有相机原理、磁极、地心引力、流态万千几个项目
一楼左边大多是机械原理，小朋友会感兴趣的东西比较多
函看运动交响球看入了迷，喊了好多次才肯离开
对机械狗不太感兴趣，说是大狗长得太丑了
起重机变幅机构，因为看起来象大吊车吊起一辆小轿车，还可以用按扭来操控，函喜欢
重点说一下汽轮发电机组，函看到这个装置很兴奋，给我讲解发电厂如何发电，是函给我讲，不是我给他讲噢
有妈妈问我科技馆适合几岁孩子去，我现在回答一下这个问题
适合不适合不在于孩子的年龄，关键在于孩子的接受能力，什么样的接受能力适合呢
我之前也说过，孩子对自己能够掌控的事物才会产生更大的兴趣和好奇
函3岁开始看《神奇校车》，里面有一本叫做漫游电世界，就是讲关于电的，有详细的图解发电厂
书中的发电厂图片和今天在科技馆看到的结构一模一样，所以函对这个装置爱不释手，回家后又让我找出书来讲了一遍
如果没有给孩子普及过相关知识，直接看到这些让孩子不明所以的装置，孩子肯定接受不了
我想说的是，要让孩子先有个常识基础，才能更好的激发孩子学习的兴趣与爱好
不知道我的回答妈妈们看明白了吗？就是先理论再实践，再从实践回到理论。。
不要盲目地从众，要有备而来，介绍《神奇校车》和《拉鲁斯小百科》两套书给小朋友们看看，3岁开始看没有问题。。
二楼大部分是人体结构、生活常识和自然现象，比较适合低龄的小朋友
楼梯旁边是一本电子影射书《本草纲木》，可以在屏幕上翻页，小朋友喜欢玩
往里走是人体结构，有一副人体骨骼模型，函看过拉鲁斯里《我的身体》知道人是由骨骼，血和肌肉组成
有一个巨大的牙齿模型，看到有小朋友在拿刷子给刷牙
最有意思的是眩晕小屋，函和函爹进去的，我走到门口就不行了，有照片为证，连相机都跟着眩晕了
函拉着他爹进进出出好几趟，临下楼时还非要再进去一次。。
彩虹拱门外面有个区域，摆着几张桌子，桌子上是提供给小朋友们随意玩的小游戏
函逮着个有好多警车的玩起来不走，函爹只好从旁边的柜台里花50大米给买了一套，叫“警察逮小偷”
题外话，到家都下午3点多了，我和函爹睡觉，函不睡，足足玩了两个小时没动地方
函是个疯子，最喜欢疯跑，一天到晚闲不住，但是对于喜欢的事物，注意力是真集中
有的小孩子坐不住，注意力不能集中，这个问题有多方面的原因
首先孩子的性格差异，其次还有家长的引导
不论函做什么，我都不会在旁边指手划脚，他喜欢怎么玩就怎么玩，不淘出圈儿就行
尤其在孩子2岁时，我是全天陪伴的，白天什么事情也不干，所有的家务都要等函晚上睡觉才干
他玩的时候，虽然我不说话，但我会全程在他旁边看着，让他有信心有安全感，不分散注意力
等他主动和我说话，问我问题，我才会细心的回答，当然还要真诚的赞扬和鼓励
小孩子的自信心是要依靠父母建立起来的，如果父母没有给孩子充分的发挥空间和肯定
孩子就不会充满自信，父母有责任帮助孩子建立自信并保护孩子的自信。。
我认为有自信心的孩子，注意力才能集中，做事情才会持久
再有，孩子的问题，不要直接告诉答案给他，应该教给他解决的方法，这样才能培养他的兴趣和好奇心
科技馆里买的这套玩具，正确的玩法我没教给函，对他的年龄段有点难度
我只告诉他如何看懂图示，然后按照图示排列，他就一遍一遍的看图摆拼，直到能准确无误的将每一块都摆拼在底盘上
即便拼不对的时候，也别打击孩子，孩子都很脆弱的，不信你只要说一句，你怎么这么笨啊，他立马气馁，不再玩了
什么注意力啊，什么自信心啊，什么兴趣爱好啊，就都没有了。。
接着说科技馆，过了彩虹门是梦想天地，小朋友能体验的项目很多
有火灾逃生、电话求助、巨龟称重、帽子戏法、动量守衡等等
函感兴趣的有虚拟水流墙，发现和手机小游戏中的鳄鱼洗澡有点类似
还有光谱，函说是彩虹
最有意思的是镜子世界，函追着函爹跑，追着追着就只能看到镜子里到处是函爹的影像
让分不清哪个是真哪个是假的函同学着实小紧张了一把，当突然和函爹真身不期而遇时的惊声尖叫，刺激又过瘾
再有是缤纷烟花秀，通过添加不同的金属元素，大屏幕上的烟火色彩千变万化
垃圾发电的演示，函也能看懂，在一本小书叫做《帮助我们的人-清洁工》中我给讲过
运动中的感觉，是通过灯光来干扰视觉空间，其实没什么感觉
函开始不敢一个人通过，函爹带着通过两次，就完全自己穿越着玩了。。
从二楼回到一楼要离开时，正好差2分钟一点，有幸带函体验了一次6级地震的震感
在这个即将世界未日的时候，哈哈。。
2012的3D版大幅广告在永旺中影里竖立了有一段时间了，函每次去都要看一会儿，问很多关于地震的问题
当时就许诺要带他到科技馆体验地震的，今天终于如愿
进去后，有人简明地告诉你几句注意事项，函可能突然联想到了2012的画面
使劲拉着我要出去，紧张的说“妈妈，地会裂的，地会裂的，我们快走吧”。。
我安慰他“不会的，这只是模拟，不是真的，所以地不会裂，妈妈抱着你好不好？”。。
函信任地拉着我的手和我一起扶着桌子边儿，而我全程是蹲着的，为了保持和函在一个高度，给函安全感
桌子和柜子上有很多小按扭，在地震的过程中，你要把这些按扭都按过来才能得分
和我们同进去的还有一位学生模样的大哥哥，我拉着函不能动，就指挥大哥哥去按按扭
最终我们的得分是60分，当当当。。
6级地震，摇晃但人能站立不至于摔倒，如果是现实中，在紧张的情况下还是难以保持平稳的
但愿这辈子不要让我们遇到。。
还有很多小项目我们没有转到没有体验到没有拍到的，总体来说，可以多去几次，一次肯定玩不过来
看到一楼有个区域正在装修，有火箭模型，应该是天文部分吧
函对天文也很感兴趣，神奇校车中有迷失太空系，函已经听了两遍，很期待。。
想到哪儿说到哪儿，思维有点跳跃，不知道表达清楚我想说的了没有，也不知道大家看懂我想说的了没有，嘿嘿。。
图解科技馆（上）
圆的十三等分
1.以圆心为坐标原点，建立坐标系
2.以Y轴上方与圆的交点为圆心，前一个圆的直径为半径做圆，交X轴与两点A B
3.把小圆的Y轴直径7等份等份点1 2 3 4 5 6 7 8 ....14；
4.连接2AB 3AB 4AB ……13AB；
5.把圆上各点连接即得！！
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麦比乌斯带
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七桥问题出现在十八世纪,
欧洲布勒格尔河的两条支流在哥尼斯交会，然后横贯全城，流入大海。河心有一个小岛。河水把城市分成了４块，于是，人们建造了７座各具特色的桥，把哥尼斯堡连成一体。
有人提出一个有趣的问题：
谁能够一次走遍所有的７座桥，而且每座桥都只通过一次？
这就是著名的七桥问题.
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十三球
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这个忘记看名称，肯定不是用来画画的，嗬嗬。。
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棋盘游戏
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三条轨道的弯曲程度不同，球下落的速度不同。。
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正交十字磨
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科里奥利力或又简称为科氏力，是对旋转体系中进行直线运动的质点由于惯性相对于旋转体系产生的直线运动的偏移的一种描述。在地球上，相对于地球运动的物体会受到另外一种惯性力的作用。这种惯性力，以首先研究它的法国数学家科里奥利的名字命名，叫做科里奥利力。。
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四色问题又称四色猜想，是世界近代三大数学难题之一
每幅地图都可以用四种颜色着色，使得有共同边界的国家都被着上不同的颜色
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24点对抗
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圆柱与圆锥，函在幼儿园学过，还画过，给我讲了半天二者的区别，圆锥有个尖尖头什么的。。
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抛物线投弹，这个好玩，手柄操控的，有点象游戏机。。
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混沌现象是指发生在确定系统中的貌似随机的不规则运动，一个确定性理论描述系统，其行为却表现为不确定性即不可重复、不可预测。
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函没玩这个，我看红衣服的女生玩了会儿，按键声音响起时，小屏幕会显示出声频线。。
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函和函爹模拟来着，不知道是熊的声音还是什么动物的声音把函给吓跑了。。
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我对相机结构感兴趣，可惜没看懂，嗬嗬。。
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磁极，函在神奇校车中学过，知道同极相斥异极相吸的道理，我还给他买过带磁性的小磁扣玩。。
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流态万千，函很惊奇转动大球时看到球体上液态流动的形成的纹路变化。。
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圣经中有这样一个故事：雅各布梦见天使上下天堂的梯子是闪闪发光的，后人便把这梦想中的梯子，称之为雅各布天梯。
雅各布天梯则展示了电弧产生和消失的过程。二根呈羊角形的管状电极，一极接高压电，另一个接地。当电压升高到5万伏时，管状电极底部产生电弧，电弧逐级激荡而起，如一簇簇圣火似地向上爬升，犹如圣经中的雅各布天梯。
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函看运动交响球看得入了迷
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机械狗只玩了一下，说大狗太丑了不喜欢。。
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对大吊车的热情很高。。按扭可以操控吊臂升降。。
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发电机组，和神奇校车中漫游电世界中的图片一模一样，小朋友对自己能掌控和熟悉的事物兴趣会更大。。
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你知道吗？
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一直给函讲要注意安全，不能随便碰触电器，所以看到闪电墙函开始不肯上前的，直到看见有个小哥哥用手触摸时，闪电沿着小哥哥的手变化，函确认安全后才去玩的。。
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这个区域拦着不让进去，正在装修，应该是天文部分吧，期待。。
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发表于 2012-12-2 10:43
