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1.听力，发音同时练习！
如果听一段英语，听不懂时，练习它的发音，练完了发音后再去听！
2英国广 播公司BBC
3.先理解大概意思，忽略不懂的个别单词
4.分辨出词与词之间的界线
一边听英语录音，一边默读与之对照的课文
5.任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇，习语的连续、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。
泛听和精听
第一遍：泛听，把握整体的意思
每二遍：精听，句子与句子的连系
第三扁：精听，每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，整篇文章的节奏
进行这种“精听”训练时
第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。
第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
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发表于 2012-10-17 15:49
