本帖最后由 咕噜熊故事屋 于 2011-11-13 16:14 编辑
绘本美术课赏析 咕噜熊故事屋新安馆的绘本艺术体验课程已经进行了一个月了，在这一个月中我们收获了一个个惊喜，孩子们的奇思妙想让我们这些早已固定思维方式的成人们会心一笑的同时也感到诧异万分。孩子们的快乐与热情也感染着每一个人。把绘本当做“玩具”，把艺术玩转起来，从心中接受阅读喜爱阅读，这是每一个来到咕噜熊的孩子们可以拥有和得到的。
每次的艺术体验课程，孩子们的作品都具有其独一性和延展性，他们会在没有任何束缚的前提下表现出自己内心最真实的想法，这种表达通过色彩，构图等很多方面可以看出端倪。也许对于成人来说我们也有自己偏好的颜色，很多颜色我们是在小时候就已经确定并一直持续有些则是经过日后成长环境中一些外部的变化而改变的，对孩子而言，色彩的感知能力以及空间构图的把握能力不同，但是色彩在画面上呈现的效果会代表着他一系列的情绪波动抑或说最直接的情绪表达。下面为大家展示出其中一些宝宝的作品并加以简单的分析说明。
首先显示的是一个小女孩和一个小男孩的作品，也许经过比较大家就可以看出两张作品之间的差别。这个差别体现在色彩、构图以及对故事画面的表达上。 这堂绘本艺术课名叫《海底世界》，老师们先通过阅读绘本《小黑鱼》让孩子们了解鱼的结构并且借助媒材如树叶充当小鱼、塑料袋条当做珊瑚等让孩子自己将小鱼描绘出来，所有的树叶形状或者背景颜色都是由孩子自行选择并且动手实践的，也真正成为了每个孩子最真实的表达。上边的是名叫露露的小女孩的作品，露露性格活泼用色上也大胆肯定，不过她在画面中还是很好的体现出了小女孩的性格特征，背景的粉红色也通常是小女孩们在进行绘画创作中经常使用的颜色。而下边作品是海丫头这个小男孩的，象征着大海的蓝色也正是男生们在顽皮之下理性的体现。海丫头画面中用色基本上都是同属一个色系对比出露露画面中各种色彩的混合使用，也体现出两个孩子性格的不同。露露用树叶拼贴出的小鱼上面进行了各种装饰也许和女孩子爱美的天性有关，海丫头则是选择更简洁的方式来表现小鱼，其中一只鱼的形状看起来像是潜水艇，他在日常选择玩具时就可能就对交通工具等比较感兴趣。并且还在画面中增添了水草和水母，很有个人的想法。由这两幅画中我们就稍许可以感受出不同孩子之间表达方式上的不同。
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发表于 2011-11-13 16:10
