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今天在另外的一个论坛上看到一个小故事，转给大家吧，共同学习。
有个孩子3岁多了，正准备吃饭，爸爸看到儿子手还是脏的，就问“手洗了吗？”，儿子顺口就说“洗了”。妈妈这时候听出问题来了，马上对儿子说“手没洗干净，再洗一遍”，孩子乖乖地去洗了。
很简单的故事吧，可是这个妈妈真的是太细心了，注意到了问题所在，试想一下，如果顺着爸爸的问题，爸爸肯定就接着问了：“看这么脏，哪洗了？或者直接说”撒谎，赶紧去洗手“，”孩子会有两种结果：一是承认没洗，再去洗一遍，心里多少有些不情愿，因为撒谎被大人发现了，二是不承认没洗，只是没洗干净，孩子要么不洗，要么带着情绪再洗一遍。无论哪种结果看出来都不是太理想吧，因为孩子会带着抵触情绪。
妈妈的处理即简单又高明，直接向孩子表明自己的要求，也许孩子有情绪，但至少，孩子知道，撒谎是没有用的。爸爸使用了反问句，只是图一时口快，满足了大人教训孩子的心理，可没想到，其实大人要的只是”孩子把手洗干净了“这样的结果。在希望孩子做好某些事情的时候，最好多用一些陈述句，明确的告诉孩子你想要的结果，少使用问句尤其是反问句，这样会不知不觉的推着孩子去撒谎。
当发现孩子有一天撒谎的时候，不妨反省一下，平时跟孩子是怎么交流的。把这些“我是怎么跟你说的”，“你耳朵长到哪里去了”，“撒谎。。。。。。”，“你没洗手吧”，“作业没写完吧”搬出家里吧。
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发表于 2011-12-16 16:44
发表于 2011-12-16 19:56
