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可能我说的“长歪了”这话说的有点过了，但认识这孩子的人都这么说。
我这个朋友，他家孩子跟我家一样大，只比我儿子大4个月，从小都是按照外国模式培养孩子，就是完全属于任其个性发展的那种培养。只要孩子想干什么，他们就支持。
比如有小孩子去她家里玩，只要她儿子不愿意分享的玩具，就可以不用给别的孩子分享。
家里来了大人，孩子可以自己玩自己的，不用过来打招呼。
无论参加什么样的聚会，她都会带着儿子来参加，而且儿子不管怎样她都不会当着人面批评孩子。有几次我们开玩笑说，她儿子跟她个小情人似的，走哪儿都舍不得不带，她给我们说这是为了锻炼孩子的人际交往能力，从小让他多见识更多东西，这样成长得更快些。
孩子在家想干什么就让干什么，只要不是破坏性的行为就行，比如在家大喊大叫，喜欢蹦蹦跳跳都在被允许的范围内。
孩子和大人都是平等的，如果大人犯了错，孩子也可以批评大人。
孩子上学时喜欢什么就让学什么，不喜欢什么绝对不强迫。
结果是，孩子与其他小朋友在一起玩不来，大人们也觉得这孩子不懂礼貌，见人不会叫人也不懂得打招呼，别人给他说话他想理就理，不想理从来不理。
上学后，学习也一般，偏科很厉害，画的画可能是我们都看不懂吧，一直很抽象。
上课爱说话，爱恶作剧，老师都头疼。
老师单独找她说过几次，她给老师说没事，孩子小，不该拘束太多了。老师都无语了，最后也不好再找她沟通了。
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发表于 2011-12-14 10:43
