｛温莎｝是我们错了还是孩子错了？ - 早教&幼儿园

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温莎姐姐

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宝宝生日: 2008-06-12
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1楼

本帖最后由温莎姐姐于 2011-11-15 16:46 编辑

这段时间疯狂迷上故事了呵呵，事情就那么巧，我儿子幼儿园的同学大虎的妈妈竟然是一个故事妈妈俱乐部的故事妈妈（公益性的），从她那我正在学习怎么从故事里收获育儿知识。
今天又有了新的收获，大虎妈妈给我们讲了儿童早期阅读推广专家孙莉莉老师总结的一些知识，我就犯懒直接复制了啊～

我们经常说要对孩子“无条件的接纳，有条件的给予”，这句话是什么意思呢？

“无条件的接纳”，要接纳两点：一是孩子当前的幼小，也就是他的年龄特征；二是孩子的不完美，也就是他的个性特征。我们会发现，孩子的很多问题，都是当下的问题，随着他们年龄的增长会慢慢地改善或者克服。小孩子会打人，那是因为他们不会用其他方式表达不满；小孩子会咬人，那是因为口唇是他们最佳的探索器官；小孩子乱敲乱丢，那是他们喜欢看到自己动作造成的结果……小孩子做很多事情，都有他们绝对正确的理由，不懂的其实是我们。

我们还会发现，孩子的许多不完美，其实也是我们的不完美。我们没有超常的智商却希望孩子有，我们没有艺术的天赋却希望孩子有，我们没有完美的人格，却希望孩子有……愿望是美好的，但过于强烈的不切实际的愿望则是可怕的。对完美的偏执，往往会变成对真实的扼杀。

我们总是学不会“无条件的接纳”，但却会盲目的无条件的给予。仿佛给予的足够多，才能让孩子成长的更好。其实呢，过分的给予只能造就无限的需求。

什么是好的育儿之道？接纳、信任、支持、等待和分享，不仅是我们要教给孩子的，更是要教给我们自己的。

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温莎姐姐

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宝宝生日: 2008-06-12
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2楼

好的亲子读物，不仅可以教育孩子，还可以教育家长。我最近看到的一套中国城市出版社引进的美国卡伦卡茨的双语翻翻书就非常有趣。这是一套获得了美国国家亲子出版物金奖的低幼图画书。

初看书名，似乎是很寻常的选题——《不打人》、《我可以分享》、《对不起》、《最好的大姐姐》、《最好的大哥哥》——没什么新鲜。但当我翻开《不打人》时，我就被书里的儿童观深深地打动了。书里说：“我好生气，我想打我的小弟弟。那样做很不好，但是我可以……敲打一些不会破的盆碗。砰，砰，砰！”在《我可以分享》里，说到：“这是我的新娃娃！你不许碰它。但是也许……你可以和这个（另一个）娃娃玩啊。”

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3楼

所谓尊重孩子，并不是“蹲下来和孩子说话”这么简单。尊重从接纳开始。我们尊重孩子有表达负面情绪的需要，就不会仅仅制止孩子打人的坏行为，还要为他们提供一个恰当的发泄途径；我们尊重孩子拥有一样物品的需要，就不要强迫他们假装慷慨，而是允许他们自愿的与他人分享或者用其他策略和朋友保持合作关系。首先是接纳孩子的发展水平、思维方式，然后才能按照他们的逻辑来引导他们更好的表达自我，融入社会。

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宝宝生日: 2008-06-12
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4楼

这套书，并不是教孩子“你应该如何克己复礼”，而是教孩子“你可以做你自己”，但请你也关注到别人的感受，这种儿童观和教育观是我所欣赏的。

同时，这也是一套很不错的亲子双语书，里面有很多孩子太常用，而通过大学四六级考试的爸爸妈妈都不一定会的单词，不信，我考考你。你知道ｂｕｒｐｅｄ、ｄｉａｐｅｒ是什么意思嘛？你知道ｔｒｅａｔ怎么用吗？你知道“给宝宝盖被子”怎么说吗？这套书里有最常用最地道的美语供爸爸妈妈和宝宝一起学习。读了这套书，孩子把吃饭睡觉拉屎撒尿的单词全都学会了，也是不小的收获哦！此外，这套书的翻翻设计也蛮有趣，让我和孩子在阅读时有不少的惊喜。