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本帖最后由 卡乐咪天津 于 2011-8-5 09:48 编辑
在宝宝上学前，父母主要可以从运动能力、想象力和记忆力方面来开发宝宝的智力。对于这三项能力的启蒙和锻炼，将会在下文中分别介绍。
运动对孩子发展的6个重要作用
很多孩子整体发展状况没有达到入学标准，是因为他们婴幼儿早期成长环境不得当，这些早期成长经历没有刺激他们的大脑健康成长发育。一位美国非常著名的认知心理医学家瑞德，他认为运动与思考两者之间是不可分开的，我们学习运动，并且在运动中学习，特别是小宝宝在婴儿阶段他们是学习运动。
另外一位非常知名的认知心理学家，他认为认知以大脑的感觉运动机制为基础，一个人的大脑需要从外界获取各种各样的感官信息，包括视觉、嗅觉、触觉、味觉以及听觉，甚至包括运动以及平衡感。大脑获取各种各样的感觉信息之后，才能够支配自己的身体作出各种各样的活动。一个小孩子坐在空地上，他周边什么也没有，那么他一定会感到非常的无聊。而当孩子坐在草地上，草地上有非常多的设备，每个孩子都在运动着，所以我们知道孩子是在运动中学习的。
1、孩子在运动过程中，可以获得很多的感官和运动刺激，刺激大脑中正在发展的神经元链接。当孩子运动时，可以获得许多的信息，信息会输送到大脑，大脑再作出反应，传递信息给自己的肢体，肢体会作出相应的运动。在运动过程中，孩子有机会获取各种各样的感官信息，包括触觉、视觉、味觉、听觉。
2、孩子有机会运用自己的肌肉，从而使自己的身体控制得以控制。控制自己的身体对于入学来说是非常必要的，因为孩子们入学以后，他们需要学会控制自己的身体坐在椅子上认真听讲和写字。
3、有机会使视觉和运动得以相协调。因为在运动的过程中，孩子的双眼也会运动来练习眼部的肌肉。
4、孩子有机会锻炼自己的社交能力。在运动过程中孩子也有机会把自己的思想，把自己的情感表达出来，同时履行自己应当履行的责任。
5、孩子也有机会学习解决问题。比如说当孩子看到一个通道，他会思考他能否走过去呢？又比如说在看到一个矮一点的椅子的时候，他会思考他能不能钻过去，他会进行思考和解决问题。
6、孩子的语言能力也能够得以发展。在不断运用自己小肌肉的时候，语言会得到发展。孩子会获得许多的听觉信息，当听到信息以后，孩子就有机会促进他们来说话。
扩张宝宝想象力的4项有效建议
宝宝天生具有丰富的想象力，父母只需要稍加引导即可。不如指着云彩让宝宝想想都像什么，拿出一个数字或者字母看看宝宝能说出它们与多少中事物类似。
想象的发展和思维、言语的关系是很密切的。在日常生活中爸爸妈妈对给宝宝讲故事，就能丰富幼儿的再创造性想象。因为语言能激发幼儿想象，激发幼儿广泛的联想，谜语、故事接龙等都能锻炼幼儿运用旧的知识联想，解决提出的新问题。
在对宝宝进行想象力训练时，父母更有耐心，要循循善诱，只有把孩子的想象引导到符合现实与科学的轨道上，才能使他们的想象力插上科学的翅膀，飞得更高更远。
实践一：教孩子解决问题
“你将怎么办?”“你打算怎么做?”类似的问话，是父母向孩子提供一个问题的情景，让孩子想出各种解决办法。如“走路遇到一片水洼，你将怎么办?”“你一个人找不到爸爸妈妈，怎么办?”鼓励并引导孩子多想。
实践二：补画面和意愿画
补画面是画一幅未完成的画，是让孩子去补画其余的内容；意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容，只要孩子愿意涂鸦，开心涂鸦就行。在画画的过程中，宝宝的手眼协调能力也得到了训练，还能培养艺术兴趣。
实践三：续故事
父母给宝宝讲故事时，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾，即便孩子说得驴头不对马嘴，也不要斥责他。宝宝在发挥想象力的同时，还能提高语言表达能力。
实践四：多听音乐
经常播放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲所表达的情景，并将这一情景说出来，音乐节奏最好是欢快的动感的，这样便于孩子发挥想象。
生活常识小游戏，增加宝宝记忆力
记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。
给他讲故事或讲一些生活常识，采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料，或用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西等，都能增强宝宝的记忆力。
游戏1：从哪儿开始
讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了 ”长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
游戏2：动物运动会
给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。
游戏3：看图记忆
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
游戏4：打电话
和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁 ”“你家住哪里 ”“你爸爸叫什么名字 ”“他在哪儿上班 ”……要求宝宝一一回答。
游戏5：看橱窗
路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花。
游戏6：重复手势
让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3~4个，以后再增加到5个。
游戏7：回忆姓名
和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
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发表于 2011-8-5 09:46
