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本帖最后由 Cherry's妈妈 于 2011-2-28 13:08 编辑
先从我们的体验课说起吧，我是在CHERRY八个月大的时候参加的。因为这里相对我们是全新的，我预期到孩子会有认生或者不安的可能，虽然车程不远，我还是带了一些她平时在家里喜欢的小玩具在身边。体验的时间刻意选在她精神状态最好的上午，并告诉她我们即将去一个特别好玩的地方。我不确定小CHERRY那时候是不是可以听懂，但是我和爱人放松愉快的情绪她肯定可以感受得到。从**早教中心的玩具区开始介入，小CHERRY用好奇的眼睛打量着妈妈口中她眼中的一切，在从心底发出笑容的指导师带领下，体验课非常顺利的结束。对那些体验课过后觉得孩子是在“受罪”的妈妈说一句，看起来是一次简单的体验，当初的我是下了不少功课的。是不是在孩子最好的状态时参与体验？几个月大的宝宝如果在困或者饿这两个基本要求得不到满足的情况下，是不可能有意识配合我们家长乃至老师的。如果仅仅是孩子不适应新环境，我们做家长的绝对有责任去帮助孩子慢热和对孩子接纳式的理解，而不是自怨自艾的抛给第三方来承担这宗罪。
在体验方面说这么多主要还有另一个担忧，看到很多妈妈在种种犹豫中孩子已经快两岁了。在我们天天说这个咒语般的早教中，父母和身边的人时刻都在给孩子不同形式的早期教育，可见早教是个持续性行为。作为商业早教机构，个人认为介入时间要尽早，不然即使之后选择了早教，我们的孩子依旧会遇到让你感觉“受罪”的状况。那时候班上其他的小朋友可能都接触一年了，而对于幼儿期的孩子在有了自主思维后很可能“受得罪更大”，这个时候就更需要家长做好预期心理准备帮助孩子顺利过渡，我想这也是亲子早教中对我们这个母亲的早教磨练。
除此之外，在孩子2岁多报早教很有风险那就是课程上不完，当孩子上了幼儿园以后，父母更希望珍贵的周末到户外活动，所以真的很难坚持再来早教中心玩。
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发表于 2011-2-28 09:53
