因为生活上各个方面的因素，“小可爱”（某一天晚饭后我陪她画画，她如无其事的问，“妈妈，你爱我吗？”“当然。”“我可爱吗？”“挺可爱的。”“那你以后在家里叫我小可爱吧。”“噢，好吧。”）自出生后由姥姥一手带大，从小对妈妈的依恋并不像其他孩子一样浓烈，性格虽然开朗确也很怕生，缺乏安全感（也许是因为我总是在她睡着后偷偷离开，给她造成了心里阴影）。2014年底，一次偶然的机会遇见了美育，那时候和平店刚刚开业，我也只是路过，顺便了解一下，想着孩子也许应该尝试着走到我的身边来。但听到老师跟我说，孩子上课就如同参与了各项生动的游戏，在游戏中找到自己的兴趣，我很赞同。我深切知道学龄后的“小可爱”将面临多大的压力，内心深处也很不愿意早早的让她禁锢在枯燥、乏味的学习中。于是，我报着试试看的心里报名、缴费，给她选好课时。开始她有些害怕，害怕陌生的环境，害怕我转身离开，喜欢哭鼻子，上课的时候需要我坐在教室里面她一抬眼就能看到的地方。也许很多事情都需要一个循序渐进的过程，“小可爱”需要时间。就这样在家人的陪伴中她渐渐的走进了课堂，小眼睛看老师，小耳朵听音乐，小动作听指挥，小嘴巴说故事。她一点一点的融入，一寸一寸的长高。 如今，在美育已经两年了，两年的陪伴美育给了孩子很多，“小可爱”从焦虑的哭泣中展颜，在笨拙的木讷中蜕变，如今的小可爱与“titi”、“ta”、“tiruitirui”交上了朋友，喜欢画画，敢于发现，对未来积极向上。多记住自己好的一面，忘记自己不好的一面，一点一点的在成长中摒弃，相信未来她能遇见更美好的自己。 Ps：感谢美育一直以来对孩子的包容、肯定和鼓励，望美育不忘初心越来越好！
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发表于 2017-3-31 16:53
才看到这位妈妈的帖子，谢谢妈妈对美育一如既往的支持。
