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# N" _9 @( \1 G, y! e6 e
; ?) k% i Y) r! y+ M+ M" Z（以下部分文字来源：《我和宝贝》杂志）
* e. Y6 i1 c! Y& L/ q8 I) ?曾听很多妈妈发过这样的牢骚：“给宝宝买了这么多书和玩具，各种功能、各种好玩，可为什么他就不能踏实自己玩会儿呢。总还是要缠着我，让我陪他一起玩。有时候，宝宝甚至并不和我玩，但即使自己玩得很专心，也必须让我傻傻陪坐在他旁边，就是不让我做自己的事情。这是怎么回事呢？” s2 [- [2 l; y6 W
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和很多妈妈一样，虽然我也很清楚陪伴宝宝的重要性，但有时也的确会渴望一些属于自己的时间。在这样的时候，总会寄希望于能有一个super toy出现帮助我吸引走这个整日黏在我身上的小孩。但是，我的阴谋大都未能得逞，好像我越希望玩具帮我当会儿保姆，宝宝就会越发黏我。某个机会，和早教专家聊起这件事，我才发现对这件事我需要换一个角度重新看待。
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对于宝宝，尤其是两岁左右的小宝宝，很重要的一个目标就是，希望做一件事能够得到妈妈的关注和赏识。因此，宝宝都会希望妈妈在他身边，专心看他做一件事。宝宝会因为妈妈的关注而感到享受，自我价值感也会因此得到提升。如果有条件的话，妈妈还是应该尽量满足宝宝的这种需求。这是宝宝自我发展中的一种需要。宝宝会因为自己做了一件骄傲的事，希望从妈妈的眼神中得到确认和肯定，妈妈给予宝宝的确认越多，越有助于宝宝自我的发展。 v$ f8 F& R7 }. s
5 ~* C6 E# Y) D$ t3 C" y' J妈妈需要做的实际上是处理自己内心的情绪。这种傻傻的陪伴，常常让妈妈感觉自己被控制、浪费时间。事实上，妈妈就是宝宝的容器，宝宝在这一刻需要妈妈把他盛住。妈妈陪在旁边的意义就在于给宝宝提供了一个安全的环境，宝宝需要在妈妈营造的这个安全的气场里面做自己的事情，需要妈妈不断地给予他确认和肯定。虽然妈妈仅仅只是看着他，对他也是一种精神的滋养。7 Q9 f6 T I3 L% f2 {3 m' O
9 u3 ?0 Y4 a4 P" t如果妈妈确实有安排不开的事情，无法专心的看着宝宝，也可以变换一个角度来处理这个问题。比如在宝宝游戏之前，先跟他有一个小约定，你可以告诉宝宝：“下面我们来一起做一个游戏。在这个游戏里，妈妈和你要有所分工。你的任务是看书，妈妈负责给你服务，做好吃的给你吃。”这样虽然你去厨房忙碌了，但是在宝宝的感觉里，你们只是在做同一个游戏的不同分支，而并非你在做一件跟他完全没有关系的事，宝宝就不会觉得你忽略了他，接受起来就比较容易。
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. c' e1 I0 g/ }由此可见，把玩具买回家只是一个开始，妈妈陪玩的过程才是宝宝最需要的礼物。一些陪玩的小技巧，让妈妈和宝宝的游戏时间更多欢乐。; k; P, \) o9 a! F# b# B: l+ B
% t. w( B$ w- p6 l让宝宝主导游戏
% ~+ i+ y: R/ T3 R5 N& | T. }8 A在玩玩具或做游戏时，应该由宝宝来主导，但是父母可以创造性地去参与。所谓“创造性地参与”是指父母不是完全被动地陪伴，任由宝宝想怎么玩就怎么玩，在游戏过程中，父母也可以以“游戏者”的身份加入，在肯定和尊重宝宝的玩法的同时，把自己的想法表达出来。宝宝了解了父母的新玩法，一方面会模仿和跟随，同时也会自己积极想出更多新的创意。父母不是要约束宝宝，给宝宝压力，让宝宝按照父母期望的方式玩耍，而是引导宝宝，激励和启发宝宝想到更多新的玩法。把游戏玩得更富有拓展性。
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比如父母可以通过游戏道具的准备，有意识地引导宝宝发掘更多有意思的玩法。玩水时，父母可以给宝宝准备一些小喷壶、小水桶、小筛子等道具，甚至可以加入颜料、面粉，让游戏呈现更丰富的触角，向更多个方向去延展。6 P: d0 U. C1 L# i l. g
5 k5 P( l3 _0 k0 r给宝宝全身心的陪伴
6 ^, e% ^$ Q$ _; G孩子玩玩具，是把自己的创造力和内在的心理感受投射出来的过程。如果父母给予过多的引导，就干涉了宝宝创造力的发挥，干扰了孩子整合自己内在心理感受的过程。在陪宝宝玩游戏的过程中，父母不是“人”在就可以，而是要“身心”都在陪伴游戏这件事情上。全身心投入到游戏中，去感应宝宝需要你配合他做什么。这样才能真正做到和宝宝情感的联结，同时也会给予宝宝心灵足够的滋养。
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+ l, B, h& j) n5 A% f5 K8 j小宝宝的游戏里不宜过多挑战& u3 s5 ~9 a* {$ Q
有些妈妈喜欢在玩耍时故意制造一些挑战，让宝宝去克服，以为这样可以有助于帮助宝宝锻炼能力。但其实，对3岁以前的宝宝来说，自信心的培养比能力更为关键。如果父母在游戏中不断给宝宝设置挑战，一次次让宝宝因为达不到目标而经历对自己的失望，长此以往，宝宝就会逐渐对自己失去信心。因此，对3岁以下的宝宝，妈妈给予宝宝更多鼓励是王道。1 s `0 u( n6 b9 d
& D: A5 g7 }% R- U2 Y, m& l源自美国的360度儿童成长方式专家金宝贝，更懂得让孩子“有目的的玩”来激发他们的潜力。过去的近40年中，金宝贝始终用心了解孩子，教会爸爸妈妈如何让孩子成为孩子，和孩子共同成长。金宝贝的早教理念和课程设计，完全遵循孩子们的自然成长规律，反对拔苗助长和功利性的育儿倾向。金宝贝希望教会爸爸妈妈：更好地和孩子“玩”在一起；用宝宝的方式，教会宝宝学习。
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发表于 2015-4-24 11:39
