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可可入园已经整整一个月了。今天姥姥去听了开放课，用了感动和满意来形容自己的心情。
可可由入园前的兴奋期盼，到入园后的分离焦虑期，到现在的融入，可妈真是非常感慨。
回忆起来，可可入园后从未在分别时哭闹，只有两次姥姥和爸爸接的时候哭了。
对于孩子入园，其实真正需要做好心理准备的是身为家长的我们。孩子离开父母进入幼儿园正是迈出了独立的第一步。往往这第一步走的都不会很平稳，眼泪，害怕，担忧，惊喜...真可谓数味杂陈。
孩子入园对于我们来说是一件大事，在开学前四周泛滥的都是对于幼儿园的评价之声，哪些方面好，哪些方面不好，加之网络和电视对于幼儿园各类事件的报道，更增加了我们的紧张情绪。生怕自己的孩子也会遇到同样的问题，但是不去又不行，真是几多欢喜几多忧。
但是，既然一定要去，我们就要整理好自己的思绪，做好“几要”和“几不要”，帮助孩子平稳过渡，真正融入幼儿园生活。
先说“不要”：
1.不要过分夸大“分离”的概念；
2.不要在孩子面前参与批判幼儿园的讨论；
3.不要在放学时追问孩子学了什么而试图检验老师的教学；
4.不要将孩子一时的不适应看作是孩子能力的问题而指责孩子；
5.不要用老师作为威胁孩子的标志物；
6.不要刻意对孩子强调尿床的问题；
7.不要轻易许诺，比如放学第一个接等等；
8.不要在孩子抵触上幼儿园时厉声斥责说必须去等等。
再说“要”：
1.要强调幼儿园的趣味性强于家里，比如很多玩具，很多小朋友；
2.要强调老师的重要性，在家有事要找妈妈，在幼儿园老师就是妈妈；
3.要在孩子早上闹觉抵触上幼儿园时及时分散孩子的关注度。我的经验是：可可闹觉不愿意去的时候，我们不回答去，也不许诺不去，而是问她其他的事情，比如哪首歌怎么唱等等，然后借此说妈妈不会，宝宝去跟老师学，回来再教妈妈；
4.要经常性的夸孩子，即使有时夸赞的理由是我们臆测的，但是夸赞和鼓励，能帮助孩子建立自信；
5.要适度的奖励孩子，很多妈妈不太赞同奖励这样的方式，认为太过功利，容易错误引导孩子的目的性，其实不然，一个吻，一个长长的拥抱，一段孩子喜欢看的动画片，都可以作为奖励。
6.要用学生的姿态跟宝宝复习幼儿园的内容，角色扮演，孩子做的对，一定及时表扬，表现出崇拜的样子；做错了不批评，而是跟宝宝一起重新来过；
7.要平衡自己的心态，戒除对幼儿园的挑剔苛刻，将之作为孩子的成长摇篮；
8.要加强和老师的联系，不去就孩子的某种现象刻意询问根源，以面寻点，协助老师的工作。
暂时想到这些。
To be continued...
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发表于 2011-9-30 17:56
