当孩子滔滔不绝的背着句子时，一定要问问自己，是会背了，还是会说了 - 早教&幼儿园

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桑园

初二

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宝宝生日: 2006-07-14
帖子: 275

1楼

本帖提到的孩子是朋友的孩子，男孩不到6岁，在某机构学习英语已经一年，该机构还算比较有名，至少在众多城市中都有分布。
孩子的妈妈前几天晚上领着孩子到我们家copy资源，选了kids abc给他，毕竟孩子没看过原版的东西，接触的也都是课外班的英语，估计上了看原版的视频还是有一定难度的，于是推荐了这个给他。copy之前和孩子还有他妈妈还有壮壮一起看了abc的前两集。
第一集的开始就出来了good morning，孩子很高兴。立马告诉我，good moring是早上好，good evening是晚上好，笑呵呵的说，毕竟遇到自己熟悉的东西。于是我随口一问：那你现在看到我该跟我说什么啊？孩子愣在那，有些不知如何回答。我从good moring 说到good night，把从早到晚的问候都说了个遍，孩子也没想出这个时候看到我该如何问候
到了片尾的时候，公鸡再次出现，配合着出现了夜空，繁星和月亮。我说你们俩猜猜，这时候公鸡要和咱们说什么？结果没人告诉我答案，听了之后小哥哥说对了，good night，壮壮听成了good bye
小哥哥看视频的时候，开始倒也不错，到了中后期显然孩子坐不住，我猜有些内容他听不懂，所以开始溜号，玩火车。期间我用简单的英语有过提问，壮壮基本能回答，小哥哥基本都没答出来，我猜一部分是没听出来怎么回事。
我想，这个孩子的现象绝对不是个案。在孩子记住了若干问候若干句型句子之后，真到应用的时候他反倒不知如何是好。这多数是课堂教学的效果。
反之，亲子教出来，天天就是口头说，看书看动画听音频，这些成了生活中的一部分，不是课文不是死记硬背，而是应用。所以场景出来的时候，孩子会本能的知道如何表达。亲子中要求孩子的背诵会怎样？是不是也要克服这个孩子出现的问题，我问晚上好他一定知道如何回答，可是我说现在见面你该怎么和我说却没了答案，背诵和应用还是有差别的
所以，我想，无论在家也好，在外面学习也好，最终了还是应用。当孩子面带微笑向我展示他所知道的早上好，晚上好的问候表达后，面对那个问题的无语应该给我们很多思考