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本帖最后由 Ann娘 于 2015-11-24 17:59 编辑
上周带孩子去一家号称为孩子度身定制个性课程的机构做测评。他们的网站宣传的课程很炫，思维逻辑训练，专注力训练，心理/情绪训练，英语学习/阅读课程，都会根据孩子的具体情况设计课程搭配。现场看，硬件环境还可以，场地也够大，人气差些。因为希望孩子能有好的专注力/思维逻辑能力，所以让老师为她做此类的测评。在后面全程跟踪了这20分钟的测评，郁闷的是最后老师没有说孩子的情况，而是向他们的校长去做汇报了。我被销售拉着介绍情况。既然来了，顺便了解一下他家的英语课程，貌似”自然拼读“课程还不错。问问，可不可以直接/单独报这个，因为我们在家启蒙,听力词汇量已经够用了,销售却一直机械地介绍课程内容。
然后，重头戏来了，校长女士出马，不知测评老师怎么下的结论，听校长的口风，我们小丫头被定为内向拘谨型的小孩。（真想问问那位老师，她是如何得出这个结论的。我们是公认的女汉子，做检测时也没有表现出半点羞涩呀 ）所以，结论是需要北京专家的心理课程（专家很牛，每周六从北京过来给上课），上短了没用，至少要报一年的，52次课，每次200米（电话询问时，说可以按月报课的）。销售提起我还咨询自然拼读的课，校长大人居然说：”这个英语的自然拼读，必须得要把母语的拼音学好了，才能学。” 我瞬间被雷到了，瞠目结舌（当时，真的瞪大眼睛说不出话来了），对他家的一切课程瞬间失去兴趣。这样老的教育观念，呵呵。
这都过了一个礼拜了，想起来，还觉得好凌乱，吐槽发泄一下，勿拍！
11月24日更新: 最近这个培生星空在妈网弄的挺热闹,不少新号发贴,吹捧。可是心理学的那些连心理学家都说不清的东西，很容易忽悠人。英语嘛，报班不是主要的，自己能在家坚持的话，小学前完全不用报。
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发表于 2015-4-20 13:41
