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孩子上学之后，和老师有过多次的接触，也曾经暗暗观察过孩子的表现，发现他真是有多动症。
尤其严重的是上课特别喜欢讲话，有各种样的小动作，老师曾经和我反应过这个事情，我跟儿子说过，上课不准打扰别的小朋友，和其他小朋友说话，他信誓旦旦答应过，结果老师还是反馈说你儿子，上课还是不认真听讲。
我跟老师说，如果他下次再不认真听讲，你就给他单独弄个座位去。
后来老师真的没办法，给他弄了“专座”。其实老实说，我面子上也挺挂不住的。
一直想着是不是孩子有多动症。也问过他为啥上课不好好听讲，他说那些东西都是学过的了，不想听。
分析过之后，确实如此，孩子虽然小动作多，但是对于没学过的东西还算是坐得住的，一旦是学习过的东西，就不想听了。
当然这个也不是所有的原因，我也一度怀疑是不是孩子得了多动症，这个注意力怎么能集中在想要让他集中的地方，实在是一件太难的事情。
虽然和其他家长也抱怨过这事，他们说，他们的孩子也或多或少注意力不太集中。可见我家孩子也不是个个例，难道说现在这是一种普遍性的趋势了？总该有个原因吧。
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发表于 2012-8-31 16:14
