【转】不想走弯路的跟我来！

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静悄悄1

一年级

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宝宝生日: 2008-07-04
帖子: 23

1楼

忙里偷闲，继续写写我个人对从事小学英语教育和担任家长的几年来的一些感受，愿我的文章能够帮助大家更好的指导孩子的英语学习。

教育者有两种，一种拥有高级思维能力。表现在教学上，能够以学生为中心，能够因材施教，能够把握好尺度，分寸，火候，能够熟练运用各种教学技巧。另一种只有低级思维能力。表现在教学上，只知刻板照搬，本本主义，经验主义，教条主义。这种教师，只知道以自我为中心，不怎么考虑学生的程度与感受。

我作为一个父母，同时作为一个教育者，需要摆脱低级思维，建立起自己的高级思维体系。

因为教育，实在太复杂，太个性，太没有标准答案，太需要高级思维来应对！

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山铭轩

初一

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宝宝生日: 2008-12-30
帖子: 209

2楼

静听高见！

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天天他娘elle

大本

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宝宝生日: 2010-01-19
帖子: 1835

3楼

也等

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静悄悄1

一年级

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宝宝生日: 2008-07-04
帖子: 23

4楼

回复天天他娘elle 的帖子

谢版主支持，我分享的东西别给我删了啊

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天天他娘elle 怎会符合规定的都不会被删的发表于 2013-2-19 18:18

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静悄悄1

一年级

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宝宝生日: 2008-07-04
帖子: 23

5楼

1. 家庭英语环境尤为重要
家长的睿智是孩子的福分。随着孩子的长大，我想你对这句话的理解会越来越深。总的来说，家庭教育是英语教育中不容忽视的一部分，英语教学也是家庭教育中相对容易的事情。理念和方法是成熟的，材料是丰富的，对孩子的天赋要求也不太高。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
以培养少儿英语兴趣为目的、适应孩子年龄特点，采用灵活多样的教学方法，才能使孩子在轻轻松松之间培养起少儿英语兴趣。
然后家长应该着力营造良好的语言学习环境，以孩子的性格特点给孩子指定适合的学习方案，使英语教学深入到一日常规的各个环节。