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茗诚妈妈

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1楼

本帖最后由茗诚妈妈于 2012-11-14 14:09 编辑

最近着迷于phonics，希望让自己好好了解，再慢慢教孩子。这几天没少看phonics的网站、别人学习的心得，就来说说自己的体会，和各位想了解phonics的家长一起探讨分享。要说‘研究’嘛，其实就是research. 记得我过去的一位老师曾经说过，什么是research，就是 re -----search 即已经有的东西，你再去寻找，收集，分析，整合，从而发现新的规律或是新的什么东西。

因为在这个过程中参阅了大量的资料。一些资源也许对父母了解phonics教学有用，有的也许没什么用。只是我在搜集分析研究的时候，尽量想看的全面一些，以免落下什么重要的东西。

先看到的是学乐网站上的一个 “Teach with Phonics Skills Chart”，学乐是个面向美国学校最大的书籍出版社之一。除了面向学生出版大量的课外读物之外，还面向老师出版各种辅助教学的工具。那么，他们总结的这个学习Phonics Skills的表格可以说的比较全面的。它的每一个阶段学习什么，个阶段之间的关联都循序渐进，说的很清晰。我先将网站的链接放在这里，回头有时间可能会做一些翻译和说明（有时间再说哈）
http://www2.scholastic.com/browse/article.jsp?id=4499

还有一个学校写给家长们有关学习phonics 的过程和内容的介绍性的文章，个人感觉很好。有兴趣的可以去了解一下。
http://www.carrollk12.org/Assets/file/EVE/Newsletters/Word%20Study%20Guide%20for%20Parents.pdf

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茗诚妈妈

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2楼

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3楼

接下来介绍一篇文章，Phonics Primer by The National Right to Read Foundation
http://www.nrrf.org/PhonicsPrimer.pdf
很好的阐述了phonics的关键和基础，就是英语的44个音素。同时，这篇文章中也提出了具体的几个步骤，如何一步一步的进行phonics 教学。

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4楼

曾经有人问过，Phonics和 phonogram之间是什么关系？由于英语吸收了大量的外来语，它的发音和拼写之间并不都是一一对应关系。他们的关系比起其他欧洲的语言，要复杂一些。在
http://www.atozphonics.com/phonograms.html
网站上就介绍了，什么是phonogram，常见的phonograms 有哪些。

要将phonics的音素，和这些phonograms书面表达联系起来，我找到了一个很有价值的网站，
Teaching Kids to Read
http://www.wilkinsfarago.com.au/teaching_kids_to_read.html
这个网站中分享了一些非常好的资源，其中之一就是phonogram cards. 将每个字母或是字母组合会发什么样的音，做成了一套卡片。推荐给各位想学phonics的爸妈们哈。

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茗诚妈妈

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5楼

starfall.com 这个网站也上去过很多回。这个网站确实很好，只是单凭它免费的部分，并没有将phonics 介绍完整。当然，这个网站还有后面收费的部分。

其他资源也参考了：

Teach your child to read in 100 lessons

The BOB book

Phonics pathway

Word by word phonics dictionary

progressive Phonics

The Complete Book of Phonics

Phonics mnibooks

Spectrum Phonics Flashcards

between the liones
以及原版教材的phonics 部分

所有的这些教程，其目的就是一个，教会孩子怎么拼读。但是，因为教程面对的学习对象和施教对象不同，他们的教学内容虽大同小异，但还是有不同的地方。有的涵盖的面比较多，内容详细，用来练习的词汇也多。而有的只挑出一些主要的来教，其他的则有待孩子在今后的阅读中自己慢慢的去体会学习。

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6楼

之前曾经反复提到过，学习phonics需要三个阶段，也就是三个层次吧：
1，首先是学会每个字母和字母组合在单词中的发音（可以通过一些游戏，歌曲等等方法让孩子记住）
2，大量的单词拼读练习（同样的pattern的拼读，这个时候， phonics卡片和Word Family cards就很有用了）
3，用分级读物的配合阅读。（开始是pre-decodable, decodable, 以及之后的各级分级读物）
通过这三个阶段，当然这三个阶段不是截然分开的，是融合在一起的。

在这个学习过程中，我个人认为非常有帮助的工具有
1， 26个字母卡片
2， letter sound 的歌曲（我曾经分享过，过期了，回头再上传）或是其他类似的资源。
3，将英语的44个发音，和在书写中如何表达发音的70个左右phonograms，以及国际音标对应的这两张大表。可以让家长在教学过程中对phonics 有一个整体全面的了解和掌控。
4，各种phonics教程（一套就够）
5， phonics 卡片， Word Family卡片或是小书
6，分级读物
7， sight words 的教学资料

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7楼

下面就说说这些资源怎么用：
1， 26个字母卡片
为什么要一套这样的卡片呢。这个卡片的目的，不仅仅是学习26个字母，更主要的是，将26个字母和字母读音，让孩子能在脑子里面联系起来。对于学英语的孩子，对26个字母一般都比较熟悉，看到书籍上印刷的字体，首先想到的是这个字母怎么读，而不是这个字母读音怎么读。我建议用这样一套字母卡片，就像下面提到的letter sound 的歌曲一样，能这样背记下来。比如：
a (字母读音), apple（例子）， /a/ (字母在apple中的读音）
b(字母读音), bug（例子），/b/ (字母在bug中的读音）
... ...
这样一来，孩子可以记住5个短元音的发音，和21个和字母对应的辅音发音。这样，当孩子看到书面的印刷体，想到字母，立刻可以想到字母发音。

2， letter sound 的歌曲或是其他类似的资源。
这个和26个字母歌的目的一样，让孩子记住字母在单词中的发音。资源1和2 可以让孩子一下子记住一批字母读音，我个人感觉比那种一个一个的学效率高一些。当然记住了，不等于会用了。还需要通过拼读练习来掌握。

3， 两张大表：将英语的44个发音，和在书写中如何表达发音的70个左右phonigrams，以及国际音标对应的这两张大表。可以让家长在教学过程中对phonics 有一个整体全面的了解和掌控。

4， 各种phonics教程（一套就够）
好的教程，包括的资源比较多，也详细。有的还外加分级读物。根据孩子的情况挑选一套就可以了。

5， phonics 卡片， Word Family卡片或是小书。
这些资料起到的作用，就是将同样发音，或是有同样pattern的单词放在一起，让孩子集中练习，便于孩子掌握。

6， 分级读物
对于分级读物，大家手里有的机灵狗是相当好的一套资源，在这个时候用是最恰当的了。
再有就是harcort的带有pre-decodable 的一套分级读物
a to z reading 的一套分级读物
这三套足够用了。

7， sight words 的教学资料
这部分，只要是前面有一定听力基础的孩子，这些词汇的读音都已经在脑子里了。只要稍加练习，就可以很好的掌握（整体认读）。这部分可以用a to z reading里面的高频词小书，或是体验英语分级读物来巩固。

其他像TV教学节目，计算机游戏软件，都是很好的辅助资源。这部分各家庭可以根据自己的情况采用。

最后重申的是， phonics 的学习，一定需要有听力基础，如果学龄孩子需要学习phonics的话，也请在学phonics的同时，加强听力的训练。听力基础对于学习phonics尤为关键和重要。