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本帖最后由 喜羊羊@tj 于 2012-10-26 12:10 编辑
宝宝在经常性收看英语动画片和绘本资料的过程中,可以多注意观察其英语语言能力的提高情况。如其自己在单独玩耍时是否有时自言自语地冒些英语句子,或让其用英语描述下今天在幼儿园或学校学习情况,多鼓励其开口说,在国内没有英语语言环境的情况下,宝宝的英语语音输出也只能用阅读和自己述说表达两种方式。在平时的非正式的情景如独自玩耍或跟父母在一起时宝宝自己用英语表述比较放松,没有压力和紧张感,这样有利于其用动画片或绘本得到的语音或词汇句型进行自我加工成自己的语言描述。而大多数中国学生上小学后才开始学英语,在教室里要面对几十个同学和老师,在英语课堂上,如老师让其站起来自己单独朗读或回答问题时,通常多少有些紧张感和害怕说错、还有胆量问题,这对其英语的描述表达和记忆很不利,效果肯定不如自己在家放松情况下自然掌握的英语语音能力好,因此不要过多寄希望于宝宝的英语语音能在学校有大的收获。
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