乐乐来到瑞德时间虽然不长，但是乐乐的进步使我打心底的高兴。
乐乐属于在家调皮捣蛋、出门就老老实实的宝宝。在家里跑啊闹的、登梯爬高更是不在话下，出门时不喜欢和小朋友玩耍，比他小的孩子都在地上跑来跑去，他却说什么都不下来玩，只是让抱着，乐乐这样不愿和小朋友接触、这样怕生，可愁坏我了。我觉得要让他多接触外面的世界，多多锻炼，就这样我们踏上了早教的征程。之所以选择瑞德，这里的环境是我比较喜欢的，教室与活动区划分合理，大面积的采光窗更是能够感到天空的明亮，当然和老师们的热情更是分不开。 报名之后我一直期待着上课的那天，想看到乐乐在课堂和老师互动，希望通过瑞德看到乐乐的变化。到了上课那天，一大早我们带乐乐来到瑞德，乐乐也很高兴，可是进到教室后老师刚刚关上门乐乐哇的就哭了，挣脱着往外面跑。这是怎么回事呢？ 瑞德的老师帮我耐心分析：哭闹属于正常现象，要帮助孩子转移注意力，如果一哭就让他出来，今后进教室就更费劲了。我觉得老师讲的很有道理，可是最终不忍心宝宝的哭闹，而且我也觉得会影响其他的孩子上课，还是把他带了出来。瑞德的老师告诉我：可以多带孩子来这里玩，让他多熟悉环境，和授课老师进行接触会对他有帮助的。随后的两周，我们依旧按时带乐乐来上课，可是没有一次成功进入教室。我当时就想：是不是我的决定是错的啊？是不是不应该给他报名啊？ 入伏以后天气愈加炎热，而且乐乐也不愿意进教室上课，我们又休息了两周。在这期间瑞德荆老师给我打电话询问没有来上课的原因，关切的问乐乐的情况，我充分感到了老师们的关爱。可是乐乐不愿意进教室的问题怎么解决呢？乐乐的情况使我都有些气馁了！我想到老师说过：让他听课堂上播放的音乐。对了，音乐！我开始给乐乐播放课堂的音乐，没想到乐乐非常喜欢，还跟着音乐边拍手边跳舞，高兴地时候还在唱——nonononono。呵呵，虽然他唱的不标准，但这在我听来是最棒的音乐了。又到了周六，我们带乐乐来到了瑞德，没想到这次居然进教室了，而且上下来了整堂课，老师也鼓励乐乐有了很大进步。我在心底说：乐乐，我的儿子，你是最棒的！
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发表于 2014-8-7 16:54
