应注意幼儿的年龄特点和认识水平进行数学启蒙，不要拔苗助长。 - 早教&幼儿园

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二年级

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宝宝生日: 2009-04-29
帖子: 50

1楼

家长往往对孩子期望甚高，但要注意幼儿的天性和身心发展的内部规律，要安排一些幼儿喜欢、愿意参加的游戏或动手活动。使幼儿身心愉快地获得知识，而不要成为孩子的一种负担。另外，更不要拔苗助长，把超前的数学内容灌输给孩子，如有的家长让孩子记背20以内的加减运算，孩子只是机械地被动记忆，像小和尚念经，有口无心，根本不理解其实意义，若让幼儿先拿4块红积木，再拿6块蓝积木，问他一共拿了几块积木，他却只会朝你干瞪眼，不知其所以然。可见脱离了幼儿的实际而盲目拔高，只会带来适得其反的效果。