上周一是珺所在的大班第二次借阅，这次珺借回来两本绘本《是谁嗯嗯在我的头上》和《不要随便跟陌生人走》。 晚上我回到家，珺就迫不及待地告诉我：“我借回来两本书，其中的‘是’我们在中班时，王老师已经给我们讲过了。”“既然讲过了，为什么还要借回来？”我问。“我是想讲给您听的。这个故事很有趣，是讲小鼹鼠寻找是谁在他头上拉大便的故事。”说实话，当“大便”这个词进入我的耳朵时，我对这本书就已经失去了兴趣，脑子里就在想这么不雅的东西，怎么会编制成绘本写给孩子们。虽然有这样的想法，但是在珺面前并没有表现出来。 当翻开绘本的时候，不论是文字还是插图，都给了我不小的震撼，之前的想法悄然逝去。即使是我这样一个成人来阅读，还是会会心一笑，为了那只可爱的鼹鼠、为了一段有意思的寻找嗯嗯的主人的故事。
这是沃尔夫.埃布鲁赫与维尔纳.霍尔茨瓦特共同创作的一个关于小鼹鼠寻找是谁嗯嗯在它头上的故事。绘本的封面是一只顶着便便的生气的小鼹鼠，翻开来，还有一个小封面，在它的书名下面还写着“这本书献给会自己到厕所‘嗯嗯’的小朋友”，接着一段可爱又有趣的故事开始了——小鼹鼠刚从地里钻出来就碰上了倒霉的事情，不知道谁把便便嗯嗯在它上了，小鼹鼠火冒三丈，却不知道是谁的“杰作”，于是顶着“物证”开始寻找“作案者”，它拜访了鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛、和猪先生，可是他们都说这不是他们的嗯嗯，并且一一出示了自己的证据，的确是和小鼹鼠头上顶着的嗯嗯不同。正当小鼹鼠左右为难的时候，两位“专家”出现了——两只苍蝇，在他们的帮助下，小鼹鼠终于弄清楚究竟是谁在它头上嗯嗯了，并且小鼹鼠在最后还使了一下坏，在作案者头上嗯嗯了一下，然后赶紧钻回它的洞里去了。每个看到最后的人应该都会为小鼹鼠这个小小的报复行为会心一笑，因为这实在是只很可爱的小鼹鼠。
这个绘本的故事很有意思，插图也很可爱。读完全本，会发现这样一个小小的故事里涵盖了很多有趣的知识点。平时我们对“嗯嗯”不会过多的对孩子进行什么样的教育，可是这本绘本却从另一个角度带我们认识了许多“嗯嗯”，看完会发现原来很多“嗯嗯”，你原来还真的不知道它是什么样的。 我是很愉快地听珺讲完绘本的，在这短小有趣的故事中，娘俩都得到了一点小知识、小启发。我想这就是好的绘本的意义所在，能够于让幼儿喜欢书、喜欢翻阅，喜欢去看那些有趣的图片，即使不认识字，但是能根据图片来说一说自己理解的故事，只要这个过程是快乐的、是幼儿愿意去尝试的，那么这个绘本就是成功的。
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发表于 2011-11-2 14:31
