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笔记又来了,这是上周六的.
儿童（0~6岁）早期发展包括
l身体发育、营养、疾病
l心理发育（认识、语言、动作、行为）
l情绪、社会性发展（情商） 成功=15% IQ + 85% EQ
0~3岁促进儿童全面发展
1.掌握儿童发育规律
2.把握敏感期
3.尊重差异、欣赏个性
4.提供丰富的环境和机会
5.给予最大的关爱
3岁前大脑中神经网络迅速扩展，思维、行为方式、价值观形成阶段。
发育顺序：从头到脚、从上到下；先感觉、后动作、再思考。
l1岁内发育最快：视、听觉，语言。
5岁达到母语口语流利。语言是思维的基础。
l1~3岁：动作构建思维
2岁时强别人玩具是本能需求，此时无是非观念。
准备律：
不要强迫孩子过早学习某项技能，孩子的发展是阶梯式的，不能跨越。过早学习需要的时间长，会打击孩子自信心，而且也不能提前掌握。
18个月~2岁训练大小便，不能把尿，把尿会影响膀胱充盈，影响盆地肌肉发育，还会导致脱肛，鼓励使用尿布。
敏感期：（窗口期、关键期）
l新生儿：视觉、黑白色
l4个月：红黄蓝
l4~5个月：区别人脸
l4~6个月：吞咽
l7~10个月：爬行（里程碑，影响视觉、文字、空间协调能力）
l10~12个月：站立、行走
l6~12个月：味觉，应广泛接触，尤其8~10个月
l1岁内：口欲（8、9个月注意力转移后就不吃手了），感知语言，能爬能走后自我意识萌发
l1岁：听故事
l2~3岁：口语
l1~3岁：模仿（动作），自我意识（我能行，家长要鼓励、辅助）
l2岁半：秩序感——行为规范（培养良好生活习惯的关键期），影响价值观
l1岁内：亲子依恋（7、8个月晚上睡得不好是分离焦虑）
l10个月~2岁：依恋高峰
看电视属于被动注意力，被动注意力过强影响主动注意力（如上课听讲）。
给孩子自由，不要总“不能不能”的限制孩子，好奇心不能限制。提供安全的环境（电门和窗户防护好），环境丰富、色彩丰富。
丰富的环境与机会
l感知觉的发展
l运动能力的发展（爬行时在地上训练）
l语言环境
6~8岁学习外语效果最好最快，除非家里有两种母语环境。过早学习第二门语言孩子并不能多掌握，总体的词汇量是不会变的。
l认知能力：超出一步策略
l游戏：家长要与孩子一起游戏
l社会交往：1岁有集体环境
l自由探索：玩具、书籍、生活、大自然，要丰富
微量元素缺乏与防治——儿保所上课笔记1
http://www.tjmama.com/viewthread.php?tid=154006&highlight=
辅食添加与婴儿喂养——儿保所上课笔记2
http://www.tjmama.com/viewthread.php?tid=154007&highlight=
[ 本帖最后由 gao20040610 于 2010-10-26 11:52 编辑 ]
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发表于 2010-10-25 11:03
