小升初划片就近摇号入学，这一政策从去年开始的，今年的小升初政策延用去年的政策。现在全市只有天津外国语大学附属外国语学校是自主招生，去年报名的场面是异常的火爆，今年更是如此。去年的我，看到相关的信息还能够表现淡定，心里想着小升初离珺还很遥远，毕竟当时珺才只有三年级。可是，当今年我再次关注有关该校招生、面试以及面试的形式和考题，我真的无法再淡定了。如果按照2年前凭分数报考中学的话，我还是可以做到淡定，不会给珺施加任何的压力，也相信珺可以考入一所相对不错的中学。从去年开始，政策突变，划片摇号升入对口中学，去年的政策几家欢喜几家愁。 最近晚上，家里总是会因为学习引发“战争”，只是“战争”中只有我一个人在那哇啦哇啦地喊个不停。我是希望珺能够充分利用在校时间，多完成一些老师留的作业，这样回家来就可以节省出更多的时间。我想的是，每天晚上拿出40分钟来复习一门功课（每天复习一门），做一些课外题。 要求珺在学校做作业，是因为班里有部分同学都是在学校利用可以利用的时间来做作业，等放学的时候就基本没有作业了。珺每次都把作业留回家做，再完成复习任务，时间就已经十点半过了。关于在校完成作业这件事也跟珺说过，并且也跟她说明了，如果在校能完成作业，回家可以用每天做作业的时间来完成复习的任务，这样并不会占用她的自由支配时间；如果作业留回家做，时间会弄到很晚，这样不仅影响了休息，还把自由支配的时间、外出玩耍的时间（每天晚饭后都会带珺到外面跑跑跳跳一阵子）都占用了。珺表示赞同我的决定。 赞同归赞同，就是不按照我的提议去做。昨天就因为这，家里再次发生了战争。放学时，听到好多同学都跟自己的家长说没有作业了，作业都已经写完了。问珺，珺告诉我，“语文是抄前一天的作文草稿、数学一篇卷子、英语是写练习册。”接着我问道有哪项完成了，被告知都还没有写。接着问，这些作业都是什么时间留的，告诉我，语数两门是上午上完课，英语是下午第三节课下课。说实话，听她说完，我就已经有些恼火了，只是还是能够忍住不发。到家我继续问她，怎么那么多同学都说没有作业了呢，他们都是什么时候写的。珺说：“他们利用课间、中午休息和下午的第四节兴趣课写的。”课间，咱可以换换脑子，毕竟上了40分钟课了，得让大脑休息一下。可是中午，有将近一个半小时的休息时间，为什么不写作业呢！又接着问，中午休息的时候在干嘛，珺说：“什么也没干。”当时我的火气已经有些忍不住了，说话的语气开始有些**味儿了，“没干嘛是干嘛了，就在座位上呆呆地坐着嘛！”珺摇了摇头，最后说是在座位上玩了。继续问：“你周围的同学都在干嘛？”因为靠墙，珺周围有3名同学，有2名同学在写作业，后面的同学在玩。珺跟我说完，写作业那2位同学成绩在班里属于中上游的，后面玩的那位同学成绩在班里是最后梯队里的。听完，我终于爆发了，训斥了她好一通。最后，我告诉她，既然在学校玩得那么欢，那回家来继续玩好了，作业可以不用写了。 直到晚上睡觉前，我也没让珺写作业，为这珺爸我俩也生了一肚子气。他下班回来看我不让孩子写作业，问我，那明天到学校怎么办？我说该怎么办怎么办！“不写作业，被老师罚怎么办？”我说那是她自己的事，跟你跟我都没有关系！最后，珺爸竟然态度强硬地说，把周六的英语和书法都停了，不许上了！真是气死我了！这在谈论作业的事情，跟周六的课外班有什么关系嘛！当时我也是气极了，告诉珺爸，好啊！停就停，我还省钱了！到时，你的孩子无法跟人家竞争的时候，你可别后悔！ 早上起床后，我问珺晚上睡得好吗？告诉我，睡得不踏实。原因是心里总惦记着怎么能把作业完成。看到珺焦虑的眼神，我心软了，允许她开始补作业，同时也告诉她，这是最后一次，没有下次。早上7点开始，40分钟后珺完成了所有的作业。自己也是用很惊讶的语气说，“妈妈，我只用了40分钟多一点就完成了！”我“嗯”了一声，然后说，“40分钟正好一节课的时间，如果昨天下午第四节的兴趣课，你不玩，而是用来写作业，怎么会有昨天的那一幕发生，也就不会因为担心作业问题而睡得不踏实了。”我又趁热打铁，补充道：“在压力面前，你写作业的速度真是惊人啊！这么多作业只用了40分钟就完成了，并且错误率也很低！看来以后每次写作业之前，我得给你制造一些压力哈！”听我说完，珺顽皮地回答道：“不劳您费心了，我以后在学校完成作业。”哎，我的孩子，真希望你能说到做到。
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发表于 2016-5-27 13:57
