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本帖最后由 轩轩妈妈0302 于 2016-2-22 15:32 编辑
关于重点校的问题，我从有宝宝一直关注。
从之前的择校--到就近必须买房入学--到现在多校划片。
暂且把它们分为三个阶段，从第一到第二是：要教育资源均衡化，必须就近，把教育推向市场，于是市场主导学区房暴涨了！
在这个过程中试问教育部门除了颁布朝令夕改的政策，在软件的提升上，做了哪些？？十年树木，百年树人，削高补低，效果在哪里？
现在看--不行市场的力量太强大，出于种种原因（这就不能赘述了），于是第二向第三阶段进发，把资源定价权重新夺回或是教育变成了**工具。不敢妄论天津是否已经完成了第三阶段，还是在路上。。。。
内心深深的希望—天津第三阶段已经是完成时。
希望车子能开倒车，回到一考定音。
社会应该是一个橄榄形的，居中的民众越多，这个社会幸福感，和谐指数就会越高。现在推高学区房的也正是这个阶层的民众，不是权贵，生活尚且可以，或者正在尚且可以的路上奋进。欣赏 龙应台写给儿子的一段话 “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，才能带给你真正的快乐。”我想很多家长就是有着这样的心境买了学区房，我不是虎妈，家里也没有狼爸，也没希望你成龙成凤，只愿在你人生路上拥有选择的权力。
话又转回，我为什么要择校，除了名校的底蕴与师资，很简单--我就是想找到和我有差不多想法的家长，我就是执着的认为环境能影响人。
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发表于 2016-2-22 15:31
