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我的孩子现在已经上中学了，她的幼儿园三年是在河东一幼度过的，那时候的幼儿园报名非常好报，直接到门口登记一下，到九月份就可以入园了。看门的是杜爷爷，非常帅，和小朋友们每天早上都热情亲切的打招呼，每天放学都不厌其烦地和每个孩子说再见……他几乎清楚的记得每个孩子的名字，有的孩子还经常扑到杜爷爷的怀里，孩子们可喜欢他了。后来我也去过一幼门口帮朋友咨询报名，杜爷爷都很有礼貌面带微笑的接待，让人感到非常温暖。
曾看到这样一则案例：在翔宇教育集团，为了安全起见，学校规定三轮车不准进校园。该规定宣布后的第二天早上，一个家长就把自己骨折的儿子用三轮车拉到了校门口，而且非要把三轮车骑进校园。这个门卫很为难，他想了想，把三轮车上的学生小心地扶在自己的背上，快速地把他背到了教室里。据说，这件事情在当地引起轰动，好评如潮。
其实，学校门卫是学校对外界敞开的窗口，是展示学校形象的一个平台，其作用不可忽视。记得前一阶段时间读《36天，我的美国教育之旅》一书，作者在哥伦比亚大学做访问学者时，发现在学院主楼的走廊里，在杜威雕像的旁边，挂着6幅很大的照片，全是人物肖像。
他一开始以为是学院的历任院长。不想，仔细一看照片旁边的介绍，却发现全是学院的校工们。令人惊讶的是，其中一幅图片上正是他所住的教师公寓的门卫、一个墨西哥籍的小伙子。
试想，一位受到如此礼遇的门卫，他的内心该是多么的自豪和骄傲！因为学校让他感受到了自己的重要，他就是学校的“形象大使”，他会竭力通过自己的一言一行来维护学校的形象。学校拥有了这样的员工，其社会的美誉度怎能不提高？
可能有些学校管理者会说，我们学校的保安是外聘的，不属于学校编制，怎能代表学校的形象？如果持这种观点的话，那就大错而特错了，发生在翔宇教育集团的那一幕就是一个很好的例证。
有这样一位校长，他就曾对一个门卫委以重任，给他一个接待家长的额外任务，要他代表学校向家长介绍学校的发展规划和教育教学情况。为了使家长们对学校能了解得更准确一些，校长会把学校的一些大政方针、规划方案等都直接告诉他，而且不厌其详，有些与这方面内容有关的会议也请他参加。这位门卫觉得非常自豪，他对校长说：
“其实，你不在家，我感到责任十分重大，因为在家长面前，我相当于校长。”如果我们的教职工都以校长的心态去工作，我们还有什么做不好的事情呢？
因此，作为一校之长，校长一定不可忽视门卫的作用，即使是外聘的保安，也要把他们当作为自己的员工一样对待，要让他们感到自己就是学校的一员，让他们感到自己的重要，使他们都对学校产生一种的归属感。当一个学校的所有成员都对学校有一种归属感的时候，那这所学校的凝聚力就会大大加强，所有的人就会心往一处想、劲往一处使，学校的教育教学质量自然就会持续提升，学校也一定会成为远近闻名的品牌名校。
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发表于 2014-5-4 23:08
