这种“填鸭式”的教育真的好吗？

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潇博妈妈

高二

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宝宝生日
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1楼

   我家潇博5岁半，现在正在上大班，明年就正式上小学了，但是除了幼儿园里的课程，我并没有给他报**的课外班。面临升学，好多家长都会给孩子抱很多班，比如课外英语，舞蹈，钢琴，小主持人班，跆拳道......一大堆。
我也在考虑这个问题。
      但是这种“填鸭式”的教育真的好吗？
      前几天看到我们小区里的一个两岁的小女孩，这个小女孩也算是我看着长大的，经常看见，但是因为年龄小，不是一个圈子，所以没说过话。一直是由爷爷带着的，从来没见过孩子的爸爸妈妈，偶尔会看到孩子的奶奶。这位爷爷就非常重视孩子的早教问题，从孩子四五个月大还在怀抱的时候就开始给孩子听各种早教音乐光盘，有英语儿歌，古诗词儿歌，成语故事等等，只要我看见他爷爷手里就拿着卡机，抱着孩子听，无论孩子是玩还是带着他学走路的时候，都在听着，所以当时我一直认为这个孩子知识肯定很丰富。直到有一次碰到了这个孩子，我家笑笑也第一次和她玩。笑笑和她说话，这个孩子几乎没有反应。后来观察才发现，这个孩子还不会说话，并且孩子的注意力非常不集中，并不像**孩子那样活泼有生机。甚至连**孩子知道的基本知识这个孩子都不知道。更没有自主思考的能力。
   所以我一直在反思，这种填鸭式的教育真的好吗？

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舒朵竞先

初三

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宝宝生日
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2楼

我觉得你说的这两方面也不矛盾，我见过4岁就会乘除法的小孩子，也很活泼呀，

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舒朵竞先

初三

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宝宝生日
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3楼

本帖最后由舒朵竞先于 2014-10-14 12:33 编辑

如果你的孩子上学前不认识些字，没有点口算数学基础的话，一般中等的孩子上课会开始很费劲，会影响到整个学习的基础。6岁还是**一张把教育都寄托到学校，也是不可取的，至于你说的那些兴趣班，跟上学的文化课知识没有多联系，学不学也不会严重到影响孩子一生性格幸福的问题，但是就文化课知识方面我的建议，还是提前有些基础再上学，孩子比较轻松些。你现在需要把关系弄顺了，孩子不活泼不能说是学习成语害的，也不能说是学习英语害的。这个完全没有因果关系
很多知识5岁半的孩子已经可以开始学很多了，并不算是填鸭。是他的智商身体所能承受的，比如说认字，学拼音，学弹琴。学下棋。等等

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小小小玲子

版主

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公益勋章

4楼

看兴趣了

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lily78

高三

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5楼

本帖最后由 lily78@tj 于 2014-10-14 13:46 编辑

这些都是课外班也说不上填鸭吧，开发智力呗，脑子越用越聪明。我家宝宝大班，跟着一年级和二年级的孩子一起学围棋，比那些大孩子听课认真，学的快。我觉得早期的智力开发还是很重要的。不过我反对让孩子背东西，上课了，或者练琴了，能记住就记住了。记不住就说明能力达不到理解不了，那就以后再说。如果让孩子背东西我觉得那才是填鸭。