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一年前我也为孩子上学前学什么而纠结，现在孩子开学要上二年级了，我说一点心得。 之前， 我想先说两点：一、一年级的课程不是很难，从最基础讲起，都是循序渐进的学，只要能跟老师的步伐走，都能学会。二、一年级的孩子只有六、七岁，智商和情商不是很高，各种各样的错误都会犯，所谓班里优秀的孩子，只是相对于犯错的几率小一些而已，不要因为孩子各种的小毛病，就认为孩子不如别人，希望妈妈们不要因为行为上的差错，来错误判断孩子学习的能力。
我建议各位妈妈先看看自己孩子的秉性，如果孩子平时守纪律，能听老师父母的话，就不必学很多，以免造成已经提前学会，就不好好听讲的现象。如果您的孩子好动，爱捣乱，就可以适当多学一点，只不过是让他在适应学校学习之前，不至于拉得太多，但是要及时纠正孩子在学习过程的不良学习行为、不良学习习惯是关键，让他更快地适应学校的学习节奏是关键，提前学习只是权宜之计。
曾经看过一篇文章，文章中建议学龄前儿童是要进行一些学习， 比如数学，应该给孩子讲解一下数的概念，像数字在生活中的作用，如何运用数字来游戏来创作，用来提高孩子对数学的兴趣。语文要多认字，多读书，孩子喜欢什么书就讲什么书，不必拘泥于和课本知识一样，因为语文题很多都是考验平时字词量和阅读量的储备，孩子有了兴趣自然会多看多听多认，有了储备，很多问题迎刃而解。有的妈妈说，这不如直接做题来的实在，我不反对，如果你的孩子能够做到是件好事，如果有的孩子不愿意做，甚至反感，又该怎么办，提高兴趣，也许能改善一点。我本人不太赞同学龄前儿童做很多题，因为大多数家庭父母和学前班老师，没有专业的教材和题库，也没有专业的讲题经验，只做一些简单入门的即可。让孩子懂得上学的意义和一些日常行为规范，如何和老师同学相处，让孩子明明白白上学，比天天做题有用的多。
孩子上学前，知识储备量在孩子能适应学校的学习之前就可以了，一旦适应了，就会跟着老师的进度学习了。所以妈妈们客观的分析自己的孩子，能找到一个合适的度来让孩子学习，孩子是最幸福的。如果妈妈们能多用些心思，让孩子对学习感兴趣，那就是事半功倍。
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发表于 2017-7-16 14:37
