随着孩子一天一天长大，我们经常在围墙外面看小朋友们做操、跳舞、玩游戏，这可能对孩子的入园有一些帮助，从环境上就没有陌生感。而且我们在观摩小朋友活动的时候，还一边和孩子灌输愉快入园的理念，让孩子对幼儿园的生活充满期待。 宝宝三岁了，到了该入园的年龄了，我们顺利的办理了进入幼儿园的手续，成了一个准“小朋友”。我们在入园准备的工作上又逐步加强了很多。 一、
购买了很多相关的绘本，为入园前建立了思想意识。 孩子从小就喜欢图画书，每天晚上睡前讲五本书成为我们必修的功课。我除了在**上给孩子选购适龄的图画书以外，还办了一个租书卡，定期从绘本馆租书，这样我们不同类型的图书资源就丰富了孩子的生活，我也不惜力气的为他讲，有的时候，孩子睡着了，我也精疲力尽了。为了入园准备，我们在前几个月的时间，就定制了与幼儿园有关的绘本、光盘，从时间与空间上建立概念，孩子对幼儿园的兴趣就是这样被我们调动起来的。 二、
抓住孩子想交流的敏感期，充分培养参加集体生活的理念。 现在的独生子很少有机会进行集体活动，虽然我们是双职工，但是，仅有的六日亲子时间，我们从来都不放过，室内、户外活动想结合，长途短途相结合，自从有了宝宝，好像我就没有休息日的概念了。可是，家长与孩子的交流虽然重要，孩子其实更需要的是与同龄人的交往，我们在外出活动时，孩子更愿意找小朋友玩。这样，我们就在早教中心、亲子乐园等机构都安排了相应的活动，让他与小朋友多接触，自己独立处理与小朋友发生的问题，如轮流玩、等待、分享等概念，一点一点建立，做的好的时候就夸奖，有时还有小玩具奖励。多创造一些集体活动的机会，告诉他只有幼儿园才有这么多小朋友一起玩，让孩子建立幼儿园就是大家一起玩的概念。调动孩子的主观积极性。 三、
示范效应做榜样，让孩子对幼儿园更加向往。 亲戚的孩子比我们大1岁多点，从小两个孩子一起长大。自从，她上幼儿园后，我们有机会就让孩子分享幼儿园的事。当然，偶尔也有一些负面信息，孩子的交流是不会按照你的教案的，我们发现了偏离就及时纠正，或者换个话题，让姐姐上幼儿园的示范效应做到最大，帮助孩子树立长大了都要上幼儿园的概念。 四、
采纳老师的建议，购买入园装备，给孩子制造新鲜的感觉。 入园前的家长会，让我又有了新的收货。毕竟专业幼教老师的方法是适宜小孩子的。我其实心里很紧张，害怕孩子不适应。可是，老师的课前注意事项，字字句句都命中关键，将家长和孩子的心理分析的很透彻。说老实话，我从几个月前就鼓励孩子，其实自己心理还打鼓。老师用专业的眼光，一下子就看透了家长的心思，家长安心，才能传达安心的情绪给孩子。老师还建议我们准备一些孩子平时喜欢的东西，作为精神上的寄托和鼓励。我也把老师的方法拓展的发挥，买了孩子喜欢的小汽车书包、小汽车鞋子、印有小汽车的5双同款星期袜子。小汽车是孩子最喜欢的玩具，所有与小汽车有关的，他都喜欢。我也采纳了老师的建议，将五双袜子装到一个漂亮的盒子里，每天拿一双，让孩子自己选择，除了锻炼了数的概念，还告诉他星期的概念，孩子知道了，只要将五双袜子都穿完了，妈妈就不上班，我们就可以六日休息了。装备备齐了，孩子对这些新装备也充满了新鲜感。对上幼儿园也有了进一步的兴趣。 三个月下来，孩子得了两次全勤宝宝奖，得到了老师评语的肯定。孩子人生路上迈入了新的进程。这要感谢幼儿园的老师悉心照料，和无微不至的关怀，孩子生病的时候，老师也经常打电话询问情况，在接送的短短几分钟，也要沟通孩子的表现。孩子的“小调皮”，与小朋友的冲突，在老师的帮助下得到及时纠正，成为成长过程中的一段一段小乐章。 这几个月我们家长的收获：不用担心老人在家的过分溺爱，不用担心老人照顾孩子体力不支，不用担心孩子的饮食营养，不用担心没有小朋友一起玩孩子的寂寞。我们越来越发现孩子长大了，认识了更多的小朋友、能够说出他们的名字，能够自己脱裤子小便、主动自己吃饭不再由家长追着喂、用水碗喝水、经常唱起幼儿园的歌就又手舞足蹈、说起为什么喜欢老师时，他会说“老师漂亮”。 如果没有**情况，我们也会坚持每天送孩子上幼儿园，并按时接送孩子，能让孩子养成明确的入园概念，这也是孩子学习信任环境、与人交往的人生开始。“入园”无论是对于孩子和家长都是起点，我们在伴随孩子成长的过程中也在学习“如何做家长”，逐步适应幼儿园的生活，让孩子有个快乐难忘的童年是大家共同的期望，让我们在幼儿园的目标“一切为了孩子，为了孩子的一切！”的鞭策和鼓励下稳步前行。
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发表于 2014-7-2 10:24
