本帖最后由 喜羊羊@tj 于 2012-3-15 11:04 编辑
珺升入大班以来，幼儿园就循序渐进地做着幼小衔接的各种准备。最近珺姥姥多次跟我谈到，珺珺近期在幼儿园的表现不是很好，而且有愈演愈烈的苗头。 姥姥去接园的时候，珺依旧坐在自己的位子上，胸前的作业本打开着，姥姥到了半天，手里拿着笔却不写字，而是愣在那里。姥姥问其原因，珺说没抄完题，姥姥说没抄完赶紧抄啊，她说不知道是什么题。弄得姥姥一头雾水，这时旁边的一个小朋友告诉珺姥姥，“老师念题的时候，珺珺没写，她光顾在那儿玩儿了。”姥姥一听，有些生气了，为了“惩罚”珺，没让她补题，而是收拾好书包回家了。 昨天晚上我刚进门，珺姥姥就把珺在幼儿园的表现告诉了我。姥姥走后，我在反思，这段时间忙于珺爸的生意，而忽略了珺珺，才会导致珺有如此的表现。然后，跟珺爸商量，从今天开始，我只中午去店里帮忙，下午下班回家。今天闹铃响后，我并没有要求珺珺像往常那样立刻起床，而是娘俩窝在被窝里，开始了谈心。 铃铃铃…… “时间尚早，妈妈好久都没跟你聊天了，咱俩这会就聊聊吧。” 珺一听说聊天，立刻爬进我的被窝，娘俩搂抱在一起。 “太好了！我最喜欢和妈妈聊天了!那咱就随便聊聊吧。” 因为时间有限，我直接把话题拽到正事儿上来。 “妈妈，还是先给你讲个故事吧。” “行！”珺一听说讲故事，更来精神了。 “从前，有一个小男孩儿，他啊，可爱聪明，又很懂礼貌，所以只要见过他的人，都很喜欢他。后来，他一天天长大了，开始上幼儿园了，因为他的聪明可爱，幼儿园的老师也都很喜欢他。他上到大班以后，他的爸爸妈妈忙于工作，不再像以前那样能时刻陪着他了，对他的管教变得有些松懈了。这个小男孩儿上课开始不注意听讲，有时课上作业也是写得磨磨蹭蹭的，除了这个，做其他事情也是边做边玩儿。时间一天天过去了，这个小男孩儿身上的缺点远远大于优点，慢慢地，老师不再像以前那样喜欢他了……” 讲到这儿，珺打断了我，“妈妈，你是在说我吗？” “当然不是啊，我的闺女怎么可能学这个小男孩呢？虽然你现在也会偶尔犯点小错误，但是妈妈相信你会改正的。珺珺，妈妈不要求你把缺点一下子都能改正，妈妈希望你每天能进步一点点就可以。你能做到吗？” “能！”说完，向我摆了一个“Y”的手势。 结束了谈话，娘俩开始比赛穿衣、洗漱了。进了幼儿园，上楼的时候，我又问：“妈妈早晨跟你说的，你听明白了吗？” “听明白了！”珺边上楼边回答我。 “那你知道该怎么做了？” “当然了！妈妈，我每天都会有一小点点进步的，每天都会给你个惊喜的。” “好！你记住‘每天进步一点点’不是光嘴上说说就行，而是要用行动来证明才可以。不过，妈妈还是相信你，一定会做到的。” 说完，也到了教室门口，珺进了教室，我离开幼儿园上班去了。
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发表于 2012-3-14 20:09
