zhaonan0226

我认为小学那些知识以及孩子的学习习惯，能遇到好老师则罢，遇不上也是正常。因为目前很多老师，当年也未必是会学习的好学生。     重小、普小之争，无非是生源的区别，而生源的区别，来自于家庭，来自于家长本身。
     能上重小，考试资源、教师的经验、学习的氛围，这些都是外因，但是能起到促进或者拖后的作用，毕竟那个年纪的孩子朋辈关系是重要的社会关系。但是外因起不到决定作用，还是看孩子学习的内在动力和常年形成的良好生活、学习习惯，甚至于遗传，这些是家庭潜移默化的结果。
    上重点小学，可能在资源上和时间精力的分配上对考试成绩能有所优势，但是上不了重小，也未必孩子就出不了成绩。很多重点小学的孩子成绩好，未必归功于学校，这些孩子的家长言传身教可能更加优秀。

    一生很长。
    孩子是朵花，尽力给他最好的阳光、雨水和肥料，
    但是吸收如何，还是看园丁是否精心培养，
    园丁不是学校，也未必是老师，
    园丁是家长，是我们自己。

    如果我的孩子能上重点小学，我一定很开心，上不了的话，我也不会觉得我的孩子未来就灰暗了。但是我生怕我会变成花很多钱把孩子送进名校、东奔西走带她上课外班，把一切希望寄托给学校和机构，但是自己没心情和能力亲自去教育她、帮助她、陪伴她的妈妈。

Ann娘

非常赞的观点，必须支持！！

开心果妈妈201206

说的真好

yejingchan

说的真好！