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      曾经，我们以为全世界人民学英语都需要通过国际音标；曾经，我们不知道26个字母除了字母名以外，还有“字母声”一说；现在，渐渐有人了解到英语母语国家主流的英语学习方法是自然拼音法；同时，越来越多的人知道表音密码是优于自然拼音法的英语学习方法。
　　从国际音标到自然拼音法到表音密码，见证了英语学习的进化之路。从最开始的苦背苦读苦学到现在的轻松快乐高效，虽然路途漫长，但终见曙光。
　　在这条进化之路上，事实的真相如抽丝剥茧般显露出来。表音密码也历经时间的考验渐渐浮出水面终露出其璀璨的光芒。
　　这条进化之路的起点源于2002年，那一年教育部不再强行规定必须在中小学课本中使用国际音标，风行全国英语教学几十年的国际音标不再是人们学习英语的主流方法，国际音标退出英语教学历史舞台只是时间问题。用什么方法来取代国际音标，成为专家学者和教育工作者新的研究课题。
　　全语教学法、自然拼音法、表音密码等多种第二语言教学新模式由此进入人们的视野。在这三种学习方法中，全语教学法对语言环境依赖度太高，而渐被抛弃。自然拼音法通过引导学生把单词中每个字母的读音读出来的方式，最终实现把单词拼读出来。相比于国际音标，自然拼音法无异是前进了一大步。对于单音节词，经过训练的学习者能达到“见词能读，听音能写”的效果，这也成为国内多家幼、少儿英语培训机构热捧的原因。但是自然拼音法严格地说，只适用单音节词以及部分双音节词，对于复杂的双音节词以及多音节词却无能为力。这主要是因为自然拼音法无法正确识别单词的重音，从而导致自然拼音法无法准确读出复杂单词的发音。这也是英美国家“阅读障碍症”患者多达三分之一的原因所在。
　　而表音密码则是针对自然拼音法和全语教育法所存在的问题而研发出来的一种学习方法。在上世纪90年代末，面对自然拼音法和全语教育法无法解决近三分之一的“阅读障碍症”患者的难题，由现任哈佛大学语言学首席专家ConnieJuel教授领衔，带领包括李如云博士在内的来自全世界最优秀的数十位英语教学专家组成的课题研究小组，进行了近十年的潜心研究，并由李博士一举攻克这一世界性难题，英语学习方法又获得革命性的突破。“表音密码”分别在中、美两国取得专利，并逐渐被美国主流社会认可，在美国和中国的教学实践中都大获成功。
　　因为表音密码破译了百万单词的发音规律，还原英语学习本质，这也是几代英语语言学家、基础教育专家几十年辛勤研究而希望传授给孩子们的最核心的知识。任何一个掌握表音密码的三、四年级的小学生，面对从没见过的陌生复杂单词，都可以真正做到见词能读，听词能写，写能写对，听能听懂。

能动英语表音密码课程主要针对的是7-14周岁的孩子

其次，能动英语针对大部分孩子的学习障碍制定出相适应的教学方案百分之九十五的孩子，英语学习障碍都来源于单词量少，单词记不住

而能动英语表音密码可以解决大多数孩子在英语学习中最大的障碍——单词！学习了表音密码，孩子突然发现学英语和学汉语一样，可以使用像汉语拼音的方式，把陌生的单词拼读出来，而且会读就会写，那么想想，有哪个孩子还会对英语惧怕和厌恶！

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