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宝宝生日
2006-01-01 
帖子
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发表于 2016-1-24 17:46 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

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- g  E/ N! C, P' W6 v! K* n  二胎比一胎更容易教育吗
# I  @( m- n2 ~! _. P0 H; w  生二胎宝宝了,以后家里就有两个小孩了,对于新出生的宝宝要如何教育呢,是否可以直接复制一胎宝宝的教育方法呢?, m' `2 _1 a, Z

. n) d2 l7 c9 @  每个孩子天性不一样,独一无二的。这个问题说大了,其实是儿童观,尊重每个孩子,需要因材施教。每个孩子天性不同,都要用心。" \, n$ O0 x; E4 ~, Q
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  爸妈平时要通过点滴观察孩子的天性,顺应他的天性去培养。
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+ a6 o& j- f; C# {  有些爸妈发现对老大采用民主的教育方式不管用,就对老二采取专制,很容易矫枉过正。教育有经验是可以借鉴,尝试一下,有用就用,没用就一定要换,不是刻板COPY。: g" N, N& t6 ]2 {' I% m" V% l- m
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  其实不管一胎二胎还是三胎四胎,当爸妈都要有意识,一直努力学习做更合格的家长。不是说想到一个办法就拿来当标准答案,在每个孩子身上照搬照抄。  n0 D1 x: l  q0 k5 ?
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  我们能从孩子身上学习到很多东西。爸妈是和孩子一起成长的,多一个孩子,其实是给爸妈多一个成长的机会。
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: ?" D! a) \' I- a; p* j  二胎宝宝教育
0 ?% Y/ b8 \8 |! B  家里有了第二个孩子后,家长的爱很多时候都会倾注在第二小孩身上,毕竟第二个宝宝是弱小需要照顾的,其实过分将宠爱集中在小宝宝身上不利于孩子的成长。1 b8 Z1 {; P, ~  n! o3 S. \; `! F

0 C' A5 q3 b" |  在日常生活中,可以对小宝宝稍微照顾些,但是要培养他懂得感恩的心,能够意识到爸爸妈妈和哥哥姐姐对他的好因为爱,让小宝宝有一颗感恩的心,而不是无限溺爱,让小宝宝无形中觉得这是理所当然的。
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7 ]0 d; s" {+ u  T9 E  生二胎后,俩孩子如何相处- h+ U+ K& Z0 C$ A$ B" y1 ~
  要说明的是,大女儿这样的表现反映了她的智力发展水平。因为她已经能够区分别人家的“小哥哥”、“xj姐”和自己家的“小弟弟”是不一样的。从现状看来,姐姐似乎对弟弟怀有很大的敌意,这种敌意究竟是从哪里来的呢?1 ?4 g/ v! o/ [' b1 ^
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  兄弟姐妹之间的竞争心理是与生俱来的,因为害怕父母对自己的爱被分割甚至失去。尤其对于第一个孩子,原来她占据优势地位,享有父母百分百的关注,但第二个孩子的降生从客观上改变了这样的格局,姐姐需要时间来适应这种改变,重新确立自己的价值。所以姐姐在适应期讨厌弟弟是正常的。
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6 ]: l( b" {$ d0 }7 R8 [5 Y+ x6 z  首先,父母要充分理解她内心的痛苦情绪,并引导她用语言表达。如果她一说“我讨厌弟弟”,大人就回应“弟弟多可爱,你应该喜欢他”,姐姐就会感觉自己不被理解,会产生逆反心理,更加讨厌弟弟。父母不妨倾听,问她“为什么讨厌弟弟?是不是担心爸爸妈妈会把对你的好分给弟弟?”,也可以说“你讨厌弟弟是很正常的,因为你还不习惯家里多一个人”,要把她的情绪正常化。
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  其次,父母要向孩子表达爱,传递信心。但不建议对孩子说“爸爸妈妈最喜欢你了”这样不真诚的保证。因为,这种措辞本身就在进行比较,暗示父母的爱是分等级的,容易造成孩子的恐惧心理。合适的做法是告诉姐姐“你和弟弟对爸爸妈妈来说都是很特别的,我们对你和对弟弟的爱是一样多的”,进而可以列举姐姐的可爱之处,让她了解自己“值得被爱”。重要的是,父母要在日常生活中真正做到一视同仁。要知道,孩子更多的是凭感觉作判断的。, J1 c4 A$ X4 O) [* @$ P$ }2 O0 B( P, D

* A; v: d, y5 j# i& P0 J& \" ~  最后,批评大孩子时最好不要当着小孩子的面。大的孩子出现心理问题比较多,最主要是觉得失落,不被重视。对俩个孩子情感的平衡,对孩子的成长至关重要,要根据孩子的个性调节。另一点需要注意的是,如果大孩做的不妥,一定要单独和他谈,而不要当着小孩面,当着大孩的面通常会让大宝更加难以接受并心存误解。
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% a2 C( }; j( a! E. ~/ q4 A8 L  很多家有俩孩的家庭,由于养育的压力大,找了祖辈帮忙。但三代同堂也会随之带来问题,比如父母有很强烈的平衡双宝的意识,但祖辈却毫不掩饰对某个孩子的喜爱,这会打破父母建构起来的家庭情感平衡。建议父母要多让姐姐参与照顾弟弟的过程,做一些力所能及的事情,让她更好地适应弟弟的存在,感觉自己作为姐姐的优势和能力,逐渐接受新的家庭格局。
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二胎宝宝教育
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