本帖最后由 kindyroo瑞德 于 2014-1-11 10:01 编辑
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认识宝宝与生俱来的原始反射
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大部分人认为新生儿很脆弱,其实他们有着令人惊讶的“潜能”,比如“寻乳反射”“抓握反射”等等,这些多数是在新生儿和婴儿前期才会出现的特殊反应。9 v9 Y+ b) r! F0 `
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专 家表示,因为新生儿的神经系统尚未成熟,掌管身体机能的中枢神经仍在发育,其身体功能及对外界刺激的反应主要靠脑干及脊髓的反射动作,这些动作无需思考, 会对刺激做出立即的反应,。在宝宝长大,脑部逐渐发育成熟后,这些动作会被抑制下来,慢慢地自然消失,而早期的姿势反射则会慢慢被更成熟的神经肌肉动作取 代。; S) z) B: S* S1 A7 ]' G
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新生儿的6个原始反射- V; H& } w& I* C7 s# H7 s* G+ s
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1、可爱百分百的寻乳反射
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如果你用指尖轻轻触碰宝宝的脸颊、嘴唇或者嘴角,你会发现宝宝自动张口并把脸转向被碰触的那一边;若轻触其上嘴唇,宝宝的头会往后仰;轻触下嘴唇,下巴则会向下压,试图寻找碰触的来源,这就是萌宝的寻乳反射。
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寻乳反射是婴儿出生后为获得食物而表现出的求生需求,当宝宝饥饿时,寻乳反射会特别明显。当婴儿长大到3~4个月之后,会认识到当肚子饿时,用哭来表现就会有人来喂奶,于是慢慢改以行为表现来表达需求,一般6个月左右这种反射就会消失。 ! p3 W; `5 P: [0 g% a, `( F
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2、贪吃百分百的吸吮反射
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如果妈妈将手指放入宝宝的口中,他会自然地吸吮,我们还常常看到宝宝喜欢吸吮自己的手,甚至直接吸吮接触到嘴唇的东西。$ q2 B6 f4 h% x( }" z
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吸吮反射和寻乳反射是配套的反射反应,新生儿的咀嚼功能尚未发育完全,只能通过吸吮动作来摄取母乳或配方奶。稍大的宝宝喜欢叼着奶瓶、奶嘴睡觉,实质上 是宝宝从与生俱来的吸吮反射发展到一种心理安慰需要。吸吮反射一般不会消失,但会随着成长而变成一种可自我控制的能力,并从吸吮进展到咀嚼阶段。
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3、温馨百分百的抓握反射 ) _/ c# H1 h8 p$ G+ b! |0 \
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你 把手指放在宝宝手掌时,宝宝会立刻将它握紧;若是刺激脚掌,则脚趾头会立刻向下,脚掌紧缩(脚底反射)。宝宝的这种“依依不舍”真是让妈妈大为感动。抓握 反射通常在2~3个月大渐渐消失,与此同时宝宝开始学习抓、握、捏等精细动作的运用,有时也会持续到5~6个月大;脚底反射则能持续到宝宝10个月大。2 [6 n6 Z) b$ s6 w4 j" `- }
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4、美味百分百的吞咽反射! e# K& n0 c6 v* u9 H s7 G' ~
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吞羊水是宝宝在最早表现出来的一种吞咽反射,出生后的宝宝吞咽反射已经健全,但是偶尔还是会因为溢奶或吃奶太急而有咳嗽的反应,甚至出现轻微的呕吐,这些 都是正常的现象。宝宝的整个口腔运动会随着呼吸、吸吮与吞咽等动作而发展,吞咽反射功能会随时间慢慢成熟,在快要呛入气管时,身体还会出现咳嗽反射或呕吐 反射来保护,从而使得喝奶更加顺畅。 ; f/ [% d# o/ g' d6 }" J
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5、拥抱百分百的蒙洛氏反射, u4 l9 |$ `' k8 [
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妈 妈用一只手支撑住宝宝的肩膀,另一手将其头部抬高15度,再突然让宝宝的头轻轻往下坠落,这时会看到宝宝的两手臂会先伸直且外展,手掌也张开,脊柱与躯干 亦伸直;之后手臂弯曲成拥抱状,手掌也握起拳头,整个人像吓了一大跳的样子,往往还伴随大哭。这就是“蒙洛氏反射(或称拥抱反射)”。 通常到了3~4个月大之后这种反射就会消失。
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通过蒙洛氏反射,可观察婴儿神经传导路径及两只手的功能是否正常。另外,如果突然的巨大声响刺激不能引起宝宝的惊吓反射,除了怀疑有神经病变以外,妈妈 还得留意宝宝的听力是否有问题,这是父母最好让宝宝接受听力筛查,以期早发现异常早治疗,以免使听力缺陷儿错失语言学习的黄金期。+ [7 p& ^" _2 b3 M
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6、强壮百分百的牵引反射. L+ I# X7 s( h; }6 i) ]* S
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宝宝平躺时,握住宝宝的双手,并顺势往上拉,此时宝宝的脖子先往后仰,然后会用力往前方提起,手脚会自动弯曲,看起来仿佛想要自己撑起来似的。宝宝刚出生时会利用此反射稳定头部的姿势和位置,等到大约3个月时就能真正靠自己的力量抬头了。
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原始反射可评估宝宝身体 * l( u+ p7 n' D' \
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新生儿的反射动作可以用于评估宝宝的身体健康状况。在新生儿身体检查项目中,会以这些反射动作加上肌肉张力、粗细动作等项目,作为评估新生儿神经、肌肉发展情形的参考。
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如果宝宝抓握反射完全消失后又再出现,或仅单侧出现此反射,则可能有神经病变。如果宝宝没有出现惊吓反射或者不明显,妈妈要注意宝宝的听力问题。如果某些反 射动作出现的频率和反应过于频繁、剧烈,或该消失时未消失,都属于异常状况,可能与宝宝脑部及中枢神经的病变或某些疾病有关,必要时,应让宝宝接受小儿神 经科医生的评估与诊治。$ L$ Q# c) G' c( f, n4 W3 w3 d
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