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本帖最后由 AutismPartnership香港 于 2020-9-11 13:55 编辑
近来因为一套电视剧集与亚氏保加症有关,令不少人士更关注自闭症。
亚氏保加症是一种自闭症谱系障碍,患者有自闭症的特质,包括不善社交、固执和兴趣狭窄,但语言及认知发展正常。2012年,美国精神学会已经把这个名称取消。现在,香港有些人会称之为高功能自闭症或轻度自闭症。 我认识的一些小朋友患者,就读主流学校,学业成绩尚可,但社交互动沟通有困难,例如:不善与其他人对话、互动、游玩、误解别人的社交行为和讯号、缺乏主动与他人沟通和回应别人、不会透过观察或经验学习社交行为。
另外,他们大多很固执,一成不变,兴趣非常狭窄,不断重复一些动作或行为,例如:以同一方法玩不同的玩具或不停重复谈论一个话题。 虽然他们有很多弱项,但也有很多长处,例如:活动能力高、记忆力强、平时会特别留意一般人不易察觉的环境细节、对喜欢的事情非常专注、喜恶分明和直肠直肚等。另外,我认识一些学生对音乐、运动、视觉艺术和资讯科技皆有特强的触觉和学习能力。 跟他们沟通,我们可能要用比较直接和明确的说话和语气。当他们表现不礼貌时,我们可以提醒自己:他们不善社交,不是有意,要保持心平气和。
互动沟通是双方面的,双方需要付出和包容。除了我们要理解自闭症人士的需要,迁就他们之外,他们亦需要学习灵活变通,待人接物的技巧及妥善管理自己的行为情绪。比较实用的学习目标,包括:确立,分辨和理解不同的社交讯号、怎样回应别人、怎样恰当地引人注意、表达技巧、透过观察学习社交礼仪、扩阔兴趣、从别人的角度出发、认识别人和自己的情绪、学习处理压力、解难技巧、组织技巧及执行能力等。
资讯提供:
Autism Partnership 香港办事处
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