天艺艺术培训

当幼儿面对某些具体的事物或现象时，常常会问一些“这是什么? ”“那是什么? 为什么会这样? ”的问题，这种随机产生的对科学的好奇现象我认为是偶发性科学活动信息。如何让幼儿偶发的科学兴趣成为有效的科学探索活动呢？天艺教育特地专为4-6岁幼儿开设的科学探索课程，由有经验的教师悉心指导，利用周围环境，提供材料和机会，让学员通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。

学员在这样一个生动、自由的学习环境中，使他们有了足够的科学探索与发现的机会和时间。

课程主要分为以下四部分：

一、利用生活中的小问题,适时给学员科学的解答。

（1）发现问题，解决问题

（2）课堂中设提问环节，增加互动

（3）可将问题留成作业或将生活中的问题留到课堂中，增加集体讨论的趣味性。

二、提供材料，及时让幼儿动手探索。以形象思维为主， 一些抽象的科学道理讲解百遍， 不如让他们亲眼目睹和亲手操作。可通过专业的教材，达到通过动手、动脑，不断探索及与组员探讨后的解决方式，在器械中得到解决问题的方式方法，从而更有效的巩固和加深学员对科学的探索兴趣。

三、寻求援助，不断提升幼儿学科学的热情。偶发性科学活动涉及的内容非常广泛， 如早晨的大雾、冬天的霜冻、雨后的蚯蚓等，这些不期而至的事物或现象， 我们都能通过观察、探索来帮助幼儿学科学， 达到一定的效果。但是有的偶发现象不是通过学员的自主探索或老师的口头讲解就能理解的， 它需要正规的科学活动和一定的科学原理分析来解决。

四、丰富渠道，培养幼儿探索的乐趣。当研究某些事物现象的原因或关系时，可利用周围一切可利用的资源，让幼儿通过不同的渠道获得探索的乐趣。走进自然，细心观察。在轻松的上课环境中，积极引导幼儿自由、大胆地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探索。让孩子们从小就发现和感受周围世界的神奇，体验到科学探索的乐趣。

招生对象：4-6岁幼儿  课时：60分钟

※本科目需交材料费

本课程所需材料（以实物为主）