喜羊羊

小编很早就听说白燕教授的大名，也知道白燕教授是学前教育的专家，很少有时间接受采访，这次终于有时间约到了启稚摇篮的客座教授，太幸运了。不过妈妈先别着急，在采访教授之前，先让我们来了解一下这个已经成立10年之久的早教机构——启稚摇篮早教中心。启稚摇篮早教中心自2003年创办以来，在全国已经发展了数十家早教中心，总部设在教育理念最前卫的上海。

天津早教机构也是目前分店做的比较超前的。启稚摇篮秉持多元智能的理论，全面发展的理论，以儿童为本，不是为了单纯训练孩子某些方面而设立的，而是按照让儿童在最初的这几年，在身心和大脑发展最关键的这几年，按照孩子身心和大脑发展、身体发展规律以及心理认知发展规律而专门设定的课程。为家长和孩子提供了国际最先进的育儿理念。启稚摇篮主要是面对的是0~6岁的孩子。

启稚摇篮奥体中心店，妈妈们应该都很熟悉了，小编知道很多妈妈都报了启稚摇篮的早教课程，不过很多新妈妈可能还不知道具体位置，请允许小编啰嗦一下，来个地图能更清晰滴描绘启稚摇篮的具体位置啦

这就是地图上的启稚摇篮地理位置了，交通很快捷方便的。公交“体育中心站”均可到达呦

电梯直播间

学前教育是件快乐且有意义的事儿

多元智能课程 寓教于乐 快乐比知识更重要

孩子要感知世界 不是单纯的简单信息传输

融合世界风 对孩子进行人文关怀 开阔孩子眼中的国际视野

知道吗孩子在眼中的世界 有一个绿色的太阳

向新爸新妈传递科学育儿法 家庭总动员

为了不让孩子的学习在原地踏步 老师队伍学习培训超前 逐渐丰富课程完善体系

启稚摇篮办学10年了，对社会的影响，对中国的影响都是巨大的

科学家证明人的大脑发展在0~3岁已经发育了50%，早教非常关键

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学前教育是件快乐且有意义的事儿

下面就让小编来隆重滴介绍本次专访的主人公，白燕教授。相信很多妈妈应该知道白教授的名气吧，小编初次见到白教授的感受就是和蔼可亲，让小编想起自己的妈妈，特别亲切。听了白教授的经历，小编觉得启稚摇篮的这位教授真的是一位了不起的专家。

启稚摇篮客座教授白燕简介：
现职：天津市教育科学研究院
职称：研究员（教授）
中国学前教育研究会理事
中央教科院早教中心特聘专家
中国“心系好儿童”特聘专家
天津市学前教育学会理事
天津市家庭教育研究会副秘书长
天津市幼儿健康教育专业委员会委员
天津市关工委讲师团团长
天津市学前新课程改革专家组成员
天津市“未来教育家”工程指导专家
天津华夏未来幼教集团专家工作室主任

白教授从83年至今从事学前教育已经整整30年了。并且主持国家级教学科研重点课题多项；公开发表论著、论文、教材等总字数约380余万字，并获得多项国家级、市级一、二等优秀科研成果奖。白教授1983年毕业于北京师范大学。她认为从事学前科学教育研究不仅仅是从理论上进行研究，而是应该走出去，和老师在一起，和孩子们在一起。

白教授一直坚持每周至少有三天深入早教、幼儿园、家庭和家长老师孩子们在一起，观察孩子，了解孩子。她认为只有这样在学前教育方面，才能提出家长老师孩子需要的课题。她给老师家长们做研究指导每年有20~30场讲座，随时给家长和老师们做咨询和解答，她觉得是一件非常快乐的事情，也是一件非常有意义的事情。

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多元智能课程 寓教于乐 快乐比知识更重要

据白教授介绍，启稚摇篮秉持多元化智能发展理论，开展各种特色课程。让孩子们在游戏中体验学习的乐趣，帮助孩子开发智能、社交能力和身体机能，使孩子们能够快乐地成长。现在的孩子真的很幸福，小编小的时候这些早教行业还没有发展起来，而现在妈妈们能够通过早教帮助孩子开发潜能，让孩子聪明健康滴成长，真的太有先见之明了，小小滴羡慕一下。

 

下面就来听听白教授眼中的启稚摇篮早教中心的那些故事吧

小编：咱们启稚摇篮的早教课程有哪些独特的设计呢？

白教授：我们启稚摇篮的课程分为五大体系，有多元启稚、运动启稚、音乐启稚、创意启稚和认知启稚。其中运动启稚的亲子水上运动是非常有特点的课程，我们启稚摇篮奥体店有专门的市内水上亲子馆，所有的设备都是引进世界上专业级先进设备，针对室内水温的控制，也是根据春夏秋冬四季的季节温度进行调节，水温完全适合宝宝和家长进行水上亲子游戏课程。让孩子在运动方面发挥出独有特质。

看到这些孩子们和妈妈在上水上亲子课程

从他们的笑脸就能感受到寓教于乐的意义了

孩子要感知世界 不是单纯的简单信息传输

小编：刚才听白老师提到启稚摇篮早教面向的是0~6岁的儿童，那咱们这里接收的宝宝当中年龄最小的有多大？

白教授：我们从宝宝2个月就有涉及的，2个月的孩子最主要的就是身体发育，我们针对小宝宝有婴儿的抚触课程，通过对宝宝的大脑感官进行刺激，还有婴儿的游泳课程也很棒。国外的孩子一出生就很自然地游泳，通过水的包容和温柔，对孩子的身体健康，大脑的发展刺激都非常有好处。

小编：我也有看到现在很多妈妈越来越重视孩子的游泳方面，那么水对孩子有哪些好处？

白教授：婴儿出生之后没有语言，要感知世界，但是大脑机能发展不完善，要逐渐完善重要的就是感官来感知世界，通过视觉听觉味觉触觉等。越小的婴儿的触觉作用更大，用手摸东西，用皮肤感知轻重，通过这些刺激来感应。宝宝通过皮肤触觉传递到大脑，大脑这时候就会建立学习链接和通道，这对孩子今后发展非常有好处，同时水对孩子皮肤的滋养，对孩子的身体健康都是非常有好处的。

小编：既然水对孩子的发展这么有好处，那我们早教在这方面设立了哪些专门的课程吗？

白教授：启稚摇篮在办学一直秉持专业的办学理念，不是说孩子小了把信息简单化传输给孩子，更重要的是通过早期孩子的学习特点和感官特征来设计早教课程，现在启稚摇篮开展了很多的多元化课程，还研发了亲子水上活动，不只是把孩子放上去还让家长一起活动。

途中启稚摇篮的老师正在和家长做亲子游戏

妈妈在旁边吸引孩子的注意力

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融合世界风 对孩子进行人文关怀 开阔孩子眼中的国际视野

小编：刚才我们有提到创意启稚课程，我们这个创意的课程是怎样的？
白教授：创意启智就是通过儿童的小肌肉（手部精细动作）来发展孩子的多种感官和想象能力，像宝贝彩虹馆、宝贝美术馆、孩子家呀等等都是进口的设备，根据儿童生理发育和心理发展的特点，有针对性地促进儿童健全人格的发展。

孩子家设备

儿童游戏室

小编：我了解到认知启稚的课程有一个头脑体操课程，能具体讲讲吗？
白教授：头脑体操主要是发展孩子的左右脑，通过脑皮质和全脑来发展孩子潜能。通过特殊的设计让孩子们的思维有效地活跃起来，从而顺利并呵护宝宝的智力发展。除了头脑体操外，启稚摇篮还通过世界人文关怀来让孩子们认知世界。例如世界风课程，老师们会让孩子穿上世界各国、各民族的衣服装扮，培养孩子们的艺术气质，并且让孩子们亲身感受各个国家不同民族的人文风景。带着孩子们一起表演世界各国、各民族的舞蹈，看艺术作品；同时还孩子一起品尝世界文化。例如到了日本就要品尝寿司，到了西班牙用西红柿等等，这种让孩子们身临其境的感觉，让孩子和家长非常喜欢。

知道吗孩子在眼中的世界 有一个绿色的太阳

小编：听白老师讲到创意课程，例如宝贝彩虹馆，这是怎样的课程，能具体说说吗？
白教授：彩虹课程是为了让孩子更多的感知世界，美术绘画创意用丰富的色彩让孩子去设计。一面玻璃涂鸦墙，孩子可以根据主题随意涂鸦，然后再转述到纸上，不是束缚孩子的想象，还是让孩子在自己感知世界，有这样的一个例子，上课过程中，孩子用绿色的笔先画了一个圆又画了一个绿色的太阳。后来老师问孩子，为什么是绿色的，孩子说因为夏天，绿色的太阳照在身体上不太热，这就是孩子眼中的世界。

白教授编和小编说边演示宝贝彩虹馆的课程

白教授在给小编演示彩虹墙宝宝们的作品

小编：这么多课程，孩子又很小，怎么才能在快乐的同时又能让孩子吸收进去呢？
白教授：除了运用多元智能的理论，孩子不仅仅只有智商，还有情商体商，孩子八大智能（语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、肢体运动智能、视觉空间智能、自然观察智能、人际智能、内省智能）让孩子全部融入到游戏当中进行学习，不做冷板凳，枯燥地听老师讲。

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向新爸新妈传递科学育儿法 家庭总动员

启稚摇篮供孩子们学习的沙池、消毒杀菌，无毒无害

小编：那咱们的这些课程家长也参与其中吗？
白教授：孩子的发展能力很强，特别是做人孩子必须快乐。我一直认为快乐比知识更重要，快乐体验，将来孩子就会存在求知欲。在这方面启稚摇篮最突出的特点之一就是亲子活动。我们不仅是家长陪同孩子学习，而是有一系列关于家长的指导方案，在课程当中随时随机的对家长进行指导，让家长学习1小时会获取3个小时甚至是10个小时的指导方案。家长在回家或者是带着宝宝出去玩，都可以有效指导孩子，培养孩子的求知欲。这个是启稚摇篮非常有特点的课程，系统地对家长提供家庭教育指导方案。哪怕孩子离开早教机构，一样受益无穷。家长们也觉得非常受益。为什么这么玩，对孩子有哪些帮助，对孩子有哪些受益，这些都是家长们要学习的。

沙池内的用具

沙池内的各种小朋友喜爱的玩具

小编：那我们对妈妈们有哪些具体的家庭教育指导？
白教授：启稚摇篮会定期组织家长讲座，针对孩子的发展能力啊，观念期啊，聘请专家为家长进行讲学（画外音：小编，就像您这样的专家对吧，白教授，我也是和家长们一起学习,太谦虚了）及时给家长进行解答，家长都比较满意。学前教育是一个专业，有专业人士的指导对孩子的发展会更好，尤其是家庭教育的指导方案。

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为了不让孩子的学习在原地踏步 老师队伍学习培训超前 逐渐丰富课程完善体系

小编：那我们的教室队伍是否也会有和对家长们一样的培训呢？
白教授：启稚摇篮有训练有素的教师队伍，早教这个专业发展比较超前，启稚摇篮的老师会分期分批派往上海跟课程开发专家进行学习和培训。平时，我们的老师也是每周进行教研学习，每一个活动每一个课程都要进行试讲，才能在给孩子们上课。老师们私下会经常完善和调整课程，根据每个班每个孩子的发展及时调整课程，根据孩子的需求调整课程的难易度，不让孩子在原地踏步，逐渐丰富课程完善体系。我们的教师队伍比较稳定，在学习过程中长期积累和发展经验，老师们不仅互相学习也走出去参加天津市的各种教研活动。

像这样和老师们一起的学习交流每周都在进行

白教授一一讲述供孩子们学习的这些进口设备

小编：有的宝宝发展比较快是老师调整讲课方式还是进行调班？
白教授：早教课程和幼儿园不一样，个体差异越多，我们0~3岁孩子诧异大，按照每个班的孩子分版不超过3个月，基本上年龄在2个月左右组成一个班，这些孩子都能适应老师的讲课，老师也不会很机械的传授知识，在教学课程学习有意识对个别孩子进行指导，对每个孩子发展的不同阶段给出不同的项目要求。

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启稚摇篮办学10年了，对社会的影响，对中国的影响都是巨大的。

大厅环境

孩子生日时候会赠送照片哦

接待环境

小编：外界是怎么看待启稚摇篮的呢？
白教授：我们中国学前教育研究会副理事会长同时也是我们华东师范大学学前教育专业教授潘洁还给启稚摇篮题词说，启稚摇篮提供的适性、适时、适量的“三适”亲子活动，促进孩子在活动中开心、开步、开口、开窍，是优质的保育和教育；中国学前教育理事会、托幼机构教育专业委员会委员华爱华也说，这个早教机构老师设计的游戏很有水平，既符合孩子的年龄，反映了孩子发展的需要，又有明确的教育目的性，同时能融合孩子游戏指导家长于一体。我想这应该是很高的评价了。并且启稚摇篮办学10年了，对社会的影响，对中国的影响都是巨大的。

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科学家证明人的大脑发展在0~3岁已经发育了50%，非常关键，所以早期教育必须要专业的科学引领

小编：白老师从专业科研的角度对早教机构的前景怎么看呢？
白教授：早期教育幼儿园的设置比较早，在0~3岁的早期是托儿所，阿姨们看看孩子，也有保育院但是非常少，随着社会发展，人们对教育不断需求，家长们的需求应运而生，早教机构应该要有，特别是国外发达国家特别重视孩子早起教育发展，科学家证明人的大脑发展在0~3岁已经发育了50%，非常关键，所以早期教育必须要专业的科学引领，才能不耽误孩子关键的发展时期，早教这个新生事物要蓬勃发展的，同时也希望早教发展越来越好，但是也有早教不够完善，参差不齐，在课程设置有很多局限性，要用发展的眼光看问题，也希望早教的专家，师资培训的机构要加强这方面的建设。

小编：那现在天津专门做学前教育培训的机构多吗?
白教授：正好我带来了一个好消息，天津师范大学学前教育学院，已经在培养早期教育相关人才，今年有一批人才将会毕业，走向早教机构，新生力量通过3年的发展培训，专业发展充实到早教机构，使早教机构更加科学化提供了一个基础保障。我个人建议除了师范大学做职前培训也希望现在正在从事早教机构的老师，为这些老师提供培训提高，能够让早教机构更加科学化。目前天津市教委，学前处方方面面都十分重视问题，也想在这些方面引领早教机构 能够依法办园 科学半圆，再有和这些机构的老师，管理人员提供一些帮助，使我们的早教机构能够健康的发展，杜绝不科学，功利化，专门为市场运作不科学的违背孩子科学发展的，杜绝这样的机构。

来看看妈妈们眼中的启稚摇篮：

今天去试听了启稚摇篮的试听课，感觉还不错~
http://www.tjmama.com/thread-104100-1-1.html

知道么？启稚摇篮原来不仅仅有早教哦~包罗了好多好多关于宝宝的生活呢
http://www.tjmama.com/thread-529343-1-1.html

早教从这里开始，启稚摇篮，活动秀
http://www.tjmama.com/thread-853920-1-1.html

管中窥豹——世界大巡游活动看启稚摇篮早教中心
http://www.tjmama.com/thread-855215-1-1.html

启稚摇篮的快乐世界之旅
http://www.tjmama.com/thread-856386-1-1.html

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【小编结语】人需要培养的是智能，而不仅仅是知识，人需要拥有与发展的是多元智能，而不是单一的；快乐比知识更加重要，0-6岁是幼儿最快乐的时期。系统地开发幼儿潜能，提供寓教于乐的学习课程，运用基础而又引人入胜的活动，帮助孩子开发智能、社交能力和身体机能，使孩子快乐成长。通过白教授的讲解，我们对早教有了更深一层的认识，不让孩子做冷板凳、寓教于乐，家长在陪同孩子上课的同时，也在学习育儿指导方案，早教已经和我们的生活密不可分了。

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