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父母把“期望孩子做的”当成“孩子应该做的”或者是“孩子需要的” “妈妈辛苦了一天给你做的饭,你还不喜欢吃!”
- V V2 Y& \" |! Y( X x! C3 B# [0 q “我为你放弃了多少,你还不好好学习,只想出去玩!”
. t6 N% a, c5 e; _& h& E* N% a; ` 孩子可以为父母的期望而学习,也需要为自己的未来而学习,但是孩子也有玩耍和享受生活的权利。如果父母的付出必须要求孩子用放弃自我的自主权来回报,这好比我们为一个人做了很多好事,于是要求他用命来回报一样。, o5 i& B& ~7 @* U" |2 {; w
无意识当中,父母把爱变成了一种交易。父母的付出,似乎孩子一定要完全按照父母的意愿接受:不可以不喜欢父母做的饭,不可以学习的时间短于父母的要求。6 R" D0 H% e7 w0 ?9 @) g& ]
父母需要把自己对孩子的理解以及期望,和孩子自身的真实状态和需要分开来看。两者并不对立,期望本身也没有错,因为期望的背后往往包含着很多的祝福、支持和正向的引导。但是如果两者分不清,把自己的期望变成孩子必须照搬的标准,其实就是在打着爱孩子旗号来满足自己!如果父母为了自己的期望而长期打压孩子的其他爱好,那么,这个期望就会成为孩子的反抗对象!孩子甚至会故意和父母对着干!5 z: W3 Q* O& G) _# {
“我就是不想吃!”
0 ?( q5 ^. A' t8 d% o% q. k& a “你就是要我替你学习!我就是不学!”0 l0 U1 J% [% w; P& _- C
时间久了,孩子可能会不接受父母的关爱,或者接受了却并没有感谢。 , j/ f% x; T' ?7 Q
好人不见得做好事。不管出于什么样的原因和动机,如果结果和原意背驰而行,就要好好地审视一下我们的角度和方法了。7 I3 L- o* I2 R7 T4 M8 ?
/ y. K1 J: _# b1 ^2 U* i过分关心会摧毁孩子自我的精神疆界,使孩子的内在充满不安全感 随时监控的结果是摧毁孩子自我的精神疆界,让孩子变成一个和父母没有不同、在父母眼中绝对“听话”和“乖”的孩子。孩子在父母面前没有学会建立精神疆界,就不会和其他人建立精神疆界。- P$ t3 [4 [/ m) u+ \0 S+ V! w
没有精神疆界的人,他的内心就是跑马场,任由他人践踏或主宰,而不知道如何进行防卫。这会让孩子的内在充满不安全感,缺乏归属感。2 ^! s2 w6 i4 o0 x/ {4 Q" S: t, r9 ~
失去了自己疆界的人,就会缺失自己的思想和主观,不知道反驳、保护自己。甚至在遭遇危险的时候,不敢拒绝、逃避,不敢有所行动来保护自己。1 `( _ }5 D5 _; ^7 U" V5 V9 ^0 A
有时,为了家庭的平和,孩子从小会过于的懂事、努力、会看眼色(实际上是过于在乎别人的看法,无法建立自我客观的价值观),长大后容易过多承揽不属于自己的责任。很多时候,为他人情绪产生的压力,比解决真实问题的动力还要大。这种情绪过大的孩子,如果加上完美情节,往往到一定年龄,对什么事情都提不起兴趣。
1 s! L5 e9 S% i, E! ~' h 那些长大后经受着婚姻暴力却不能够离开的人,也是例子;那些被黑社会挟持无力反抗的人,同样是这样来的。引导孩子建立自己的家,不光是物质上的,还有精神上的。 如果孩子自我保护力量大,为了反抗父母侵入,就会表现出和父母的对抗 另外,如果一个孩子保护自己的力量比较大,而父母总是想模糊彼此的疆界,他会出于自我保护,把自己的“家”装备森严,让父母很难触碰到他的内心世界。这时,孩子会表现出和父母的对抗、拒绝交流等行为。; d0 K& [% h/ ~- A/ `
这些让父母感觉不舒服的行为,实际上是孩子在尝试着学习保护自己的方法。父母要做的不是强行把门砸毁,而是学会敲门而入。打开的门越多,留下的防护栏就会越少。
1 T( a: y# Y: v( e 如果没有通过良好的方式,就把众多美好的期望强加到孩子身上,就可能演变成庞大复杂的压力关系。在这种关系中长大的孩子自然容易出现困惑,孩子的成长认知也会裹足不前。
d% }: H) {) k* z5 s1 e 父母的期望和孩子的需要,两者不能混为一谈,需要把他们分开!
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