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幼儿园宝宝8中常见问题

收藏 分享 2007-10-18 23:07| 发布者: kid@tj| 查看数: 1648|来自: 本站原创

  装病不愿去幼儿园

  案例:我家宝宝2岁多,最近为了不去幼儿园,就说自己生病了,我该怎么做呢?

  对一个2岁的小朋友来说,不愿去幼儿园很正常。他可能早上赖在床上不肯穿衣服;在路上大哭大吵;在幼儿园门口抱住你,甚至装病……会想各种办法。很明显,宝宝很需要来自大人的关注,和妈妈的分离对他来说很痛苦。他这样做很可能为的是多多和妈妈在一起,而不是不想去幼儿园。天天在家里陪着他当然不可行,让宝宝以为无论什么时候,只要他不想去就不用去幼儿园也不好。所以一旦确认宝宝并没有真的生病,就照常把他送到幼儿园。

  妈妈也要想一想是不是这段时间和宝宝在一起的时间太少了。是不是可以早点起床,这样一来就有比较多的时间和宝宝依偎在一起,陪他看会儿书,做个小游戏什么的,宝宝说不定就会好过些,不再抗拒去幼儿园。

  除了上面的原因,妈妈也可以想想,宝宝不肯去幼儿园是不是因为他不适应幼儿园的环境和规矩,或幼儿园里的设备不符合他的月龄。

  如果都不是上面的问题,每天在其他小朋友来之前,可以带宝宝早到幼儿园几分钟陪他玩一会,这样也能减轻幼儿园带给宝宝的压力。这段时间,宝宝也有机会得到老师的“特别”关注,而不需要和其他小朋友一起“竞争”老师的目光。

  另外,还可以要求老师帮宝宝结个对子,安排一个小朋友坐在他的旁边,一起吃点心、做游戏。有个小伙伴,也能让离开家、离开妈妈的宝宝觉得舒服一些,更愿意上幼儿园。

  把幼儿园的玩具带回家了

  案例:我家宝宝也是2岁,最近老是把不是他的东西、幼儿园的玩具带回家。

  一个2岁的宝宝并不懂得不是自己的东西不能占为己有,所以不要把“小偷”的标签贴到宝宝身上,也没必要强迫宝宝为此道歉。

  不过,无论宝宝说他有多么喜欢这个玩具,一定要向宝宝明确这个玩具不是他的,然后引导他把玩具还回去。

  可以运用“移情”的方法,让宝宝设身处地地想想“教室里的玩具不见了,幼儿园老师会有多伤心,是不是应该把玩具还回去呢”。

  原来,不是所有我想要的东西我都能拥有”的道理,宝宝不可能一下子完全接受,不过通过这件事正是向他解释这个问题的好机会。

  在幼儿园咬别的宝宝

  案例:怎样才能阻止我2岁的宝宝在幼儿园咬别的宝宝?

  要明确地向宝宝指出咬人是不可以的,咬人会让别人觉得很疼。妈妈要平静且坚决地对宝宝说:“宝宝,不能咬人。被咬的人会很痛。我不希望你伤害别人。”妈妈注意不要反应过度,会有反效果,宝宝就希望你对他“大惊小怪”呢,这样反而更加“鼓励”了宝宝的行为。

  密切观察宝宝,看看他到底在什么情况下会咬人,掌握他的“规律”,在宝宝要“发作”之前就阻止他。

  一旦宝宝咬了人,要迅速把宝宝带离“现场”,找个角落让他冷静一下。需要特别注意的是,妈妈一定要认可宝宝的情绪,因为宝宝不会无缘无故咬人。妈妈可以这样说“我知道别的小朋友抢走你的玩具,你很气愤,不过咬人总是不对的。”

  妈妈还要教给宝宝表达自己的方法,让宝宝能够通过适当的途径表达情绪。比如,可以教宝宝对小伙伴说:“我很不喜欢你抢我玩具。”

  如果咬人的行为已经成为了宝宝的习惯,每天进教室前,妈妈就要做些提醒,提醒宝宝不能咬人,一旦他又咬人,老师就会打电话通知妈妈把他接回家“闭门思过”。规矩制定之后,妈妈一定要说到做到,坚持到底,并和老师达成一致。

  无论怎么做,最好不要采取咬回宝宝的方法,妈妈也咬人,会让宝宝认为咬人也没什么不可以。

  在幼儿园表现太好了

  案例:我家宝宝在幼儿园表现太好了,简直是模范生,这对一个才2、3岁的小孩来说正常吗?

  我们都希望自己的宝宝可以乖乖的,但是又不希望他们太乖,最好有时能调皮一点。表现太好本身没什么问题,但它的背后也可能隐藏着某些需要引起注意的问题。

  如果你家宝宝是那种很随和的类型,天生对“几个宝宝抢一个玩具玩”的事情没兴趣,那么恭喜你,这样的好性格也许正是妈妈的遗传哦。

  如果宝宝在别的地方都很积极、勇于行动,独独在幼儿园是个乖宝宝,那么很有可能就存在问题了。

  妈妈要和宝宝所在幼儿园的老师好好沟通一下,看看问题到底出在哪?问问老师,宝宝在幼儿园表现怎么样?他和其他宝宝的互动情况又怎么样?是不是幼儿园带给宝宝的压力太大了,特别是,当到了一个新环境,宝宝往往会没自信去和同龄宝宝抗衡或参加集体活动。如果是这种情况,要设法让宝宝在幼儿园感觉自在起来。

  一个不顾一切想让别人满意的宝宝,从另一个方面来说,很可能非常缺乏自信,他无论在什么地方都希望得到表扬。这样的宝宝,要帮助他建立自尊心,让他能够敢作敢为。

  还有,如果是因为幼儿园的老师对你的宝宝太严厉,以至于他根本不敢有所作为,那么最好换个幼儿园。

  如果以上都不是问题所在,妈妈也不需要忧虑,宝宝常会在不是自己父母的外人面前表现得惊人的好。

  经常为小事哭闹

  案例:我家宝宝的老师向我反映,宝宝经常为一些不值一提的小事哭吵,我该怎么做?

  宝宝需要通过哭泣来宣泄情绪,通过哭泣度过生活中的不愉快。你家宝宝的老师很大程度上是从自己的立场出发,面对把哭泣当作自己的正当权力,用哭来表达感觉的学生,她不知该如何是好。妈妈可以告诉老师你并不为宝宝哭太多而担心,你家宝宝正是用这种方法来克服困扰和压力,让老师也不用太在意。

  在上学前和放学后,安排一点时间和宝宝聊一聊,问问他今天有没有什么事情让他害怕;在学校碰到什么困难;有什么事让他气馁。提供一个在幼儿园外的时间让宝宝宣泄情绪。

  宝宝每天都有可能遇到挑战和挫折,很多老师和家长并没有提供一个很好的空间让他们倾诉和发泄。结果就是,他们会为了一些很小的事情,比如打翻牛奶,蛋糕掉在地上什么的而沮丧一整天。这些琐碎的、不值一提的事情其实是宝宝为表达情绪而找的借口。宝宝非常善于利用小事来释放其他大事带给他们的压力。如果你家宝宝的老师也明白就不会这么焦虑了。

  当宝宝长大上学之后,他们会学会用其他更能让别人接受的办法来缓解自己的压力,而减少哭泣。

  妈妈可以和宝宝、老师找个时间一起坐下来,可以这样对宝宝说:“我们都注意到你最近不太开心,我们都想知道是怎么回事,我们都会想办法让你在幼儿园开心起来。”这时,老师应该耐心倾听,让宝宝好好哭一哭;妈妈应该表达对宝宝的爱和关心。宝宝不开心都是有原因的,我们的任务就是找出原因。

  玩具被抢却无动于衷

  案例:其他宝宝把我家宝宝手里的玩具抢走了,他居然一点都不反抗,我很担心。我该怎么鼓励他能够勇敢抵抗呢?

  在必要的时候,为保护自己的利益去采取一些措施并不是宝宝的工作,相反,那是爸妈的事情。然而,在很多情况下,这些“保护”往往是没必要的,因为对于同龄宝宝间的冲突,宝宝有时根本不在意。

  爸妈要提供充分的机会给宝宝,让他们去结交好朋友。不过,即便是最要好的朋友之间也会相互伤害,因为他们年纪太小还没有学会为对方考虑。当两个宝宝都要玩一个玩具,结果总是那个更“凶”一点的宝宝得手,而另一个宝宝哭泣,双方父母都有点不开心;当一个宝宝要拥抱另一个宝宝,这个宝宝却不想被他抱,这时又是谁对谁错呢?

  另外,你也不要期望小宝宝能分清什么东西是他自己的,应该拿回来,他需要爸妈为他处理,也非常需要爸妈帮助他去理解其他人的想法。

  比起抵抗,更关键的能力是让宝宝学会去理解他人的感觉,去正确预测自己的所作所为会对他人造成的影响。这些能力要到宝宝3、4岁时才能真正发展起来,那时爸妈就要教宝宝如何解决问题、化解争端。

  被欺负了怎么办

  案例:接宝宝放学时,发现宝宝被别家宝宝欺负了,我该不该去教训这位宝宝呢?

  当事情涉及到别家宝宝,有两个基本原则:不要去跟对方家长说他们应该怎么养育孩子;不要去教训别家的孩子。虽然你很希望对方父母能够去制止他们宝宝的错误行为,但别忘了每对父母都有自己管教孩子的方法,不一定都能如你所愿。

  那么,该如何保护你的宝宝呢?

  首先,不要把你的怒气发到欺负宝宝的那位同学身上。对一个2岁多的小孩来说,他其实没什么是非观念。就算你对他爸妈袖手旁观的态度很生气也不要迁怒于他。2岁的宝宝比你想像地要聪明多了,一旦他侦查到你对他的负面情绪,他会更加的变本加厉。

  在他们玩耍时,密切留意他们的一举一动,妈妈可以先发制人避免争端发生,比如通过一些办法分散他们的注意力等。当这位宝宝有优秀的表现时,请不要吝啬赞美,要多多表扬鼓励他。最终他会明白该如何与其他小朋友相处。

  如果情况没有好转,你的宝宝仍然受欺负,甚至为此困扰,那么干脆就让你的宝宝不要和这个宝宝一起玩了,没有必要去教宝宝“忍辱负重”。这样做也许会引起对方家长的注意,主动和你沟通,一起解决这个问题。

  不爱分享怎么办

  案例:我家宝宝在幼儿园不愿和其他小朋友分享玩具怎么办?

  不要为此而惩罚宝宝,如果你总是批评宝宝很自私,他不肯分享就教训他,或者强迫他分享,你只能培养宝宝对你的怨恨,不能让他变大方。鼓励宝宝才是比较好的方法。另外,对于2、3岁的宝宝来说,不愿与人分享某些对他来说重要的东西是很正常的。等他长大一些,他就会明白与自己的好朋友分享东西比自己一个人霸着要有趣多了。

  当两个宝宝在抢玩具时,他们往往简单地认为这个玩具抢过来就是我的,抢不过来就是别人的,可以轮流玩的想法就根本没有想到过。你这时可以建议宝宝轮流试试看,并向宝宝保证分享并不是把自己的东西给别人,而是大家一起玩。还要向宝宝指出,“把玩具与人分享,别的宝宝也会更愿意把自己的玩具给你玩。”

  平时,爸妈也要尊重宝宝的物品,用他的东西时要征得他的同意,而且有借有还,妥善使用。


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