一起来玩“虫虫回家”——我设计了一个有趣的识字游戏

    听说三岁是孩子识字的敏感期，我家儿子“六一”就够三岁，所以，妈妈开始行动了——

    某天，下午4点多赶到家附近的广州图书馆，在管理员催促关门的吆喝下匆匆办了证并随手拿了两本书。回家一看，其中有一本非常有趣，图画很美，内容也合适，就拿这本做识字的教材吧。

   当天回家 之前就根据这本书的第一个故事，把相关的字打印下来。A4纸一张安排6个字，够大的了，市面上的字卡好象都没这么大。用了中黑体，字型很清晰，不象宋体般横着的尽头总有突起个小三角堆，有点花哨了，没认过字的小孩看起来会有点莫名其妙的。打印了猫、狗、青蛙、袋鼠、鸭子、蹦、跳、虫、高......这十几个字，并且裁成卡片。激动啊！这是咱们第一次认字哟！LG按时下班来接我回去，就顺便让他参与裁字卡的工作，临走时还顺便把工作室的软木板带走，这个可以把字卡钉在上面。

    回到家。LL例牌总是欢呼着迎出来“爸爸好！”“妈妈好！”，然后就发现我手上拿着的软木板和字卡，“咦——这是给我玩的吗？”，还没来得及放下手袋就被这小家伙连推带撵地拖到他的活动室。好吧，我拿起书，先给他看了第一个小故事，大意是说“小青蛙会蹦蹦跳，小白兔会蹦蹦跳，小猫小狗会蹦蹦跳，小虫虫会蹦蹦跳。小鸭子不会蹦蹦跳，急得嘎嘎叫；小乌龟不会蹦蹦跳，急得团团转。大袋鼠说，我带你们跳吧。哇——这下小鸭子和小乌龟比谁都跳得高！”很喜欢这些不断重复的字和精美的图画，又和LL一起做了蹦蹦跳的动作，然后，就给他看字，一边把认过的字钉在软木板上。基本上，说一遍回头再，问是什么字，就能说出来了。LL对这个钉字游戏很感兴趣，就让他自己钉去吧，顺便我们大人可以轻轻松松吃饭去。

    吃完晚饭，楼上的朱太、狗仔婆婆准时下来找我家的爷爷嫲嫲打牌来了，我就回到LL的活动室，和他继续玩识字。他的兴趣还在摆弄那个软木板上，不断把那些工字钉拔下来又按回去。这样过了好长一段时间，玩够了。然后就要求看电影。我帮他开了已看过N遍的史瑞克，就自顾自去冲凉、上网了。这样又过了一会，LL看爸爸妈妈都各自沉迷于上网，终于电影也看不下去了,吵着要来玩“虫虫回家”，这是一种电脑小游戏，用上下左右的方向来控制小甲虫回到它的家。我灵机一动，觉得这个游戏可以用字卡来玩。

    在LL的活动室里，已经按早教中心的样子在地板上贴了一个圈。LL把沿着圈听音乐慢走（早教课让孩子们安静下来的方法）称为“走火车路”。现在，我把字卡逐个放在“火车路”上，在字卡的尽头，放一张桌子当成虫虫的家。游戏是这样玩的：说出一个字来，正确就可以继续往前走，不正确，就被我拿着小棍子打一下脚丫，听我说正确的读音，然后他跟着说一遍，再往前走。如果有三个字认不出来，就得从头再来。